人教版七年级英语下册Unit 10I ’d like some noodles. Period 3 Section B (1a_1d)学案（无答案）.docxVIP

备课教师 授课班级 七（ ）班 授课时间 课程名称： Unit 10　I ’d like some noodles. Period 3 Section B (1a~1d) 学习目标 1、掌握本课词汇：dumpling, porridge, onion, fish和句型; 2、通过听听力，提高听说能力; 3、学会打电话订购自己喜欢的水饺和饮料 教学内容和学法指导 学生活动与笔记 预习准备 1．“What＋名词”共同引导特殊疑问句 (1)询问某人想要什么类型的……时，用句型：What kind of… would you like? 如：你想吃哪种食物？ What ________ of food would you like? (2)询问别人想要多大尺寸的东西时，用句型：What size…would you like? 如：你想要多大尺寸的鞋？ What ________ shoes would you like? 2．fish鱼，鱼肉 (1)意为“鱼”，可数名词，单复数同形；fish也可加－es指不同种类的鱼。 如：我家里有三条鱼。 I have three ________ at home. 大海里有各种各样的鱼。 There are many ________ in the sea. (2)意为“鱼肉”，是不可数名词。 课堂探究 自主学习 写出下列名词的复数形式。 bowl dumpling apples beef leaf child tomato potato strawberry family day story orange photo hero radio zoo policeman man woman 合作探究 ★任务一　听力训练 1.完成1c、1d的听力训练题。 听前:朗读课本第58页的新单词,为听力扫清障碍。再仔细观察1c的表格,弄清将要填的内容,以便听录音时能快速捕捉到关键词。 听后:小组成员核对答案。 2.根据所听内容,选出正确的选项。 (　 　)(1)How many dumplings does the speaker want? A. 12.　　　　　　 B. 13.　　　　　　 C. 14. (　 　)(2)What kind of soup does the speaker want? A.Tomato soup. B. Cabbage soup. C. Sorry, I don’t know. (　 　)(3)How much should the speaker pay? A. 56 yuan. B. 65 yuan. C. 66 yuan. ★任务二　小调查 调查活动:一个同学做记者,询问组里其他同学“What kind of salad would you like?”,大家将采访结果记录下来,填在下面的表格里,然后将采访过程在班里表演出来,并向全班同学汇报采访结果。 Names What kind of salad would you like? 当 堂 检 测 根据要求完成下列句子 1.Anna would like a small bowl of rice （对画线部分提问） _____________________________________________ 2. She’d like a medium bag of apples.（对画线部分提问） _________ _________ bag of apples would she like? 3.He’d like a large bowl of porridge.(对画线部分提问) ________ ________ bowl of porridge would he like? 4.My father would like beef dumplings.(改为同义句) My father ________ dumplings ________ beef. 拓展 反思