人教版七年级英语下册Unit 10I’d like some noodles. Period 4 Section B (2a_2c)学案（无答案）.docxVIP

备课教师 授课班级 七（ ）班 授课时间 课程名称：Unit 10　I’d like some noodles. Period 4 Section B (2a~2c) 学习目标 1.单词及短语：answer, different, cake, candle, candy, idea, around the world, make a wish, blow out, good luck, get popular, cut up, bring good luck to... 2.学习2b短文，了解世界各地庆祝生日时的不同饮食文化； 3.根据上下文猜测词义，培养学生的语篇分析能力; 教学内容和学法指导 学生活动与笔记 预习准备 1．the number of的用法 the number of意为“……的数量”，其后一般接可数名词的复数形式，作主语时，谓语动词通常用单数形式。 如：苹果的数量是40。 ________ ________ ________ the apples ________ 40. 2.a number of的用法 a number of意为“许多，大量”，常用来修饰可数名词，作主语时，谓语动词用复数形式。 如：许多学生在操场上玩。 ________________________________________________________________ 3.different意为“不同的”。be different from＝ be not the same as。 如：我的钢笔与你的钢笔不同。 My pen ________ ________ ________ yours. ＝My pen ________ ________ ________ ________ yours. 4.if的用法 引导的是条件状语从句，一般情况下，在if引导的条件状语从句中，如果主句用一般将来时，从句要用一般现在时表将来时。 课堂探究 自主学习 先写出下列词汇再将这些单词分类 蔬菜________胡萝卜___________ 西红柿__________ 土豆________ 卷心菜__________ 沙拉_________ 水果________ 苹果_________ 梨________ 鱼 _______ 香蕉______ 草莓__________ 牛肉_______ 羊肉_________鸡肉________ 鸡蛋 ________ 水 __________ 橙子 汉堡包__________ 面条 Countable noun可数名词： ? Uncountable noun不可数名词： ? Countable and uncountable noun既是可数名词又是不可数名词： 合作探究 ★任务一　生日大讨论 1.阅读短文前,小组同学自由讨论下列问题。 (1)When is your birthday? (2)What do you often do or eat on your birthday? (3)Do you eat a birthday cake with candles? (4)Do you eat long noodles? 2.讨论完后,每组选一个代表汇报本组同学过生日的大致情况。 ★任务二　阅读理解 1.读一读2c中的4个问题,带着这些问题来阅读2b的短文,在文中画出问题的答案,小组讨论答案。 2.小组讨论归纳,完成2b的表格。 3.再次仔细阅读短文,选出最佳选项。 (　 　)(1)In many countries, people have birthday cake with . A. candies　　　　B. candles　　　　C. noodles　　　　D. presents (　 　)(2)In China, the long noodles are a symbol of . A. good luck B. enough money C. long life D. good job 当 堂 检 测 一、用动词的适当形式填空。 1. There　 　(be) a number of teachers under the tr