牛和鹅北师大版五年级下册ppt课件.pptxVIP

相约语文 共享快乐同学们对牛有什么印象？ 对鹅呢？北师大版 五年级 语文 下册 第三单元鹅牛和 大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。学习目标1.了解课文蕴含的道理：看待周围的事物，从不同的角度出发，就会得到不同的结果。2.学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句、想象画面，揣摩人物的心情及心理活动。 自由读文3、4自然段，用“——”画出作者及伙伴们对待牛的语句，用“～～～”画出对待鹅的语句，圈出对待牛和鹅不同态度的词语，并适当做好批注,交流自己的体会。 所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去触它的屁股，用破碗片去刮它的皮呢！可是牛像是无所谓似的，只是眨眨眼，把尾巴甩几甩。有的孩子还敢扳牛角，叫它跪下来，然后骑到牛背上去。 总是远远地站在安全的地方才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。合作、分享、提高朗读：组长组织朗读课文5—11段。圈画: 用“～～～”画出课文中鹅欺负人的句子，用“——”画出“我”怕鹅的句子，并圈画出描写鹅和我动作神态的词语，在旁边做好批注。表演:小组内表演朗读画出的语句。感悟:鹅会想什么？说什么？这是一只怎样的鹅？从我怕鹅中你感受到什么？ 鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，“吭吭”地叫着，扑打着大翅膀，好像眼里根本没有我们似的。 鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；它在想：（ ），还伸长脖子，“吭吭”地叫着，它在说：（ ），扑打着大翅膀，好像眼里根本没有我们似的。 这真是一只（ ）的鹅啊！ 鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，“吭吭”地叫着，扑打着大翅膀，好像眼里根本没有我们似的。 在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想他一定要把我咬死了 ，就又哭又叫：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！” “让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应。” 鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。 它虽然把我们看的比它小，可我们实在比它强呀！ 他飞快地走了过来，一把握住鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他，可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来。老雄鹅害怕了，好不容易挣脱束缚，张开翅膀，连飞带跳“啪啪啪”地落到了池中。 鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，“吭吭”地叫着，扑打着大翅膀，好像眼里根本没有我们似的。 它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！ 不以小（ ）不以大（ ） 一个老太太有两个孩子，儿子是染布的，女儿是卖伞的，她整天为两个孩子发愁。天一下雨，她就为儿子发愁，因为不能晒布了；天一放晴，她又为女儿发愁，因为不下雨，女儿的伞就卖不出去。老太太总是愁眉紧锁，没有一天开心的日子，弄得疾病缠身，骨瘦如柴。 一位哲学家知道了，说了两句话。从此以后，老太太天天都是乐呵呵的，身体自然健康起来了。　 聪明的你知道，哲学家说了什么神奇的话，让老太太恢复了健康？ 课外推荐阅读： 阅读《两个农夫》《牛鹅换眼》两篇文章，并且收集跟本课有关的故事、诗句、成语等，养成善于积累的好习惯。