版高考生物3-2-1系列专题16免疫调节.pdf

2012 版高考生物 3-2-1 精品系列专题 【专题知识框架】 【考纲解读】 考点 考纲要 考察角度 求 免疫系统组成重点考查免疫细胞的起源与分化；特异性免疫 人体免疫系统在 与非特异性免疫的具体体现重点考查体液免疫与细胞免疫 维持稳态中的作 Ⅱ 的过程及二次免疫特点；免疫失调的疾病种类，特别是过敏 用 反应的特点；器官移植中免疫学应用原理。 艾滋病的流行和 艾滋病的发病机理、传播途径及预防措施 Ⅰ 预防 【三年高考命题分析与命题趋势】 三年高考命题分析： 从近年高考试题分析，考查内容的的重点有三：特异性免疫与非特异性免疫的特点与 区别；细胞免疫与体液免疫过程分析比较；艾滋病及一些新发现传染病的机理及预防。 在命题角度上，通过免疫过程分析与生活中流行疾病，特别是新发现疾病相结合，通 过病例考查学生对知识再现的分析能力。 在命题形式上，选择、简答都有出现，但简答题较多，结合实验、生活情景的命题往 往是简答题，并且分值比重较大。 【核心考点要点归纳】 考点一、抗原、抗体和免疫细胞 （1）抗原 ①抗原的两种性能：免疫原性即能够刺激机体产生抗体或效应细胞；反应原性即能够 和相应的抗体或效应细胞发生特异性结合反应。 ②抗原的特点：异物性 ( 即“非己”成分，自身的组织或细胞有时也会成为抗原，如癌 细胞 ) ；大分子性；特异性 ( 一种抗原只能与相应的抗体或效应 T 细胞发生特异性结合 ) 。 ③抗原的去向：在细胞免疫中，被免疫细胞识别并发生免疫反应，体液免疫中，被相 应的抗体消灭。 ④抗原既可是外来物质 ( 异物性 ) ，也可来自体内衰老病变的组织细胞。进入人体的弹 片因不具特异性，不能称为抗原。 （2 ）对抗体的理解 ①化学本质：免疫球蛋白。 ②分布：主要分布于血清中，也分布于组织液和外分泌液中。 ③别称：抗毒素、凝集素、免疫球蛋白等。 ④条件：只对抗原表面的抗原决定簇起作用； 只对内环境中的抗原起作用 ( 在抗原进入 细胞后不起作用 ) 。 ⑤抗体属分泌 蛋白，与其合成分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒 体四种。 （3 ）与免疫有关的细胞 来 源 功 能 吞噬细 胞 造血干细胞 处理、呈递抗原，吞噬抗体抗原结合体 B 细胞 造血干细胞 识别抗原，分化成为效应细胞、记忆细胞 T 细胞 造血干细胞在胸腺中发育 识别、 呈递抗原， 分化成效应细胞， 记忆细 胞效应 B 细胞 效应 B 细胞 B 细胞或记忆细胞 分泌抗体 效应 T 细胞 B 细胞或记忆细胞 分泌淋巴因子，与靶细胞结合发挥免疫 记忆细胞 B 细胞或 T 细胞 识别抗原，分化成相应的效应细胞 考点二、特异性免疫与非特异性免疫 拓展： (1) 非特异性免疫包括人体的皮肤、黏膜等组成的第一道防线，以及体液中的杀菌物质 和吞噬细胞组成的第二道防线。 (2) 在免疫系统中，某些细胞既参与非特异性免疫，也参