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《高中音乐基础乐理》课程教学大纲
总学时： 160
适用对象：高中音乐专业学生
先修课程：无
大纲主撰人： 李伟 大纲审核人：
一、 课程性质、目的和任务
1. 本课程为高中音乐专业科目中一门音乐理论基础课程。
2. 目的是使学生熟练识谱，记谱。以便于更好的学习音乐专业知识。
3. 重点掌握内容： ⑴单音的性质 ⑵音程、 和弦的性质⑶不同调式的性质及色彩⑷节奏、
节拍⑸ 音乐记号以及音乐术语。
二、 教学内容及要求
第 1 章：单音
1．授课学时： 4
2.教学目标：熟练掌握音的性质及分类。
3. 重点：音的基本性质。
4. 难点：音的分组。
基本要求：
1-1 音的产生
1-2 音的四种基本性质
1-3 音的分类（乐音和噪音）以及常见的乐音乐器和噪音乐器。
1-4 音名和唱名
1-5 音的分组
1-6 音域和音区
第 2 章：音律
1．授课学时： 2
2.教学目标：熟练掌握三种律制和全音、半音的分类。
3. 重点：十二平均律。
4. 难点：全音、半音的分类。
基本要求：
2-1 三种常见的律制
2-2 等音
2-3 全音、半音的分类
第 3 章：五线谱
1．授课学时： 10
2.教学目标：熟练掌握五线谱中的音符、休止符、各种音乐术语和记号。
3. 重点：音符、休止符。
4. 难点：省略记号、装饰音。
基本要求：
3-1 三种谱号。
3-2 音符的分类及写法。
3-3 休止符的分类及写法。
3-4 增长音值的补充记号。
3-4 省略记号
3-6 演唱（演奏）法记号
3-7 装饰音
第 4 章：节奏及节拍
1．授课学时： 18
2.教学目标：熟练掌握五线谱中的节奏型以及小节中的强弱规律。
3. 重点：常见的节奏型
4. 难点：音值组合法
基本要求：
4-1 节奏的概论
4-2 音值的正常划分形式
4-3 音值的特殊划分形式
4-4 切分节奏型和切分音
4-5 拍子的分类
4-6 音值组合法
第 5 章：音程
1．授课学时： 8
2. 教学目标：熟练掌握音程中两个音之间的各种关系
3. 重点：音程名称的识别和构成
4. 难点：自然音程和变化音程的区别。
基本要求：
5-1 音程概论
5-2 音程的性质
5-3 音程的协和程度
5-4 自然音程与变化音程
5-5 复音程
5-6 音程的转位
5-7 等音程
第 6 章：三和弦
1．授课学时： 8
2. 教学目标：熟练掌握三和弦的性质和运用
3. 重点：三和弦名称的识别和构成
4. 难点：三和弦的变化形式的运用
基本要求：
6-1 原位三和弦
6-2 转位三和弦
6-3 三和弦的变化形式
6-4 等三和弦
第 7 章：七和弦
1．授课学时： 8
2. 教学目标：熟练掌握七和弦的性质和运用
3. 重点：七和弦名称的识别和构成
4. 难点：七和弦的变化形式的运用
基本要求：
7-1 原位七和弦
7-2 转位七和弦
7-3 七和弦的变化形式
7-4 等七和弦
第 8 章：调式总论
1．授课学时： 2
2. 教学目标：熟练掌握调式总论中各个概念所指的意义及区别。
3. 重点：调式、调和调性之间的关系。
4. 难点：调式的各个分类和调的五度循环图。
基本要求：
8-1 调式及分类
8-2 调的定义及调的五度循环
8-3 调性的定义
8-4 调式音阶的定义
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