- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
小学科学课程与教学改革;幻灯片 2;幻灯片 3;幻灯片 4;幻灯片 5;幻灯片 6;幻灯片 7;幻灯片 8;世界各国普遍关注的核心素养;幻灯片 10;幻灯片 11;科学学科核心素养的概念;科学素养结构建构的依据;幻灯片 14;科学核心素养的结构;科学观念;科学思维;科学探究;科学态度与责任;幻灯片 20;幻灯片 21;幻灯片 22;修订组观点;修订组观点;课程性质:;课程性质;幻灯片 27;课程性质;幻灯片 29;课程理念;课程理念;幻灯片 32;设计思路;课程目标;科学知识;幻灯片 36;科学探究;分级思路;幻灯片 39;幻灯片 40;科学态度;幻灯片 42;科学、技术、社会、环境;幻灯片 44;幻灯片 45;基础教育改革后课堂教学的问题;教学模式一;教学模式二;杜威(J. Dewey)的教学;建构主义理论的教学思想;主体性教学理论的教学思想;中国古代教育家的教学思想;情境教学理论;课堂教学改革的依据;国际科学教学改革的趋势;课堂教学需要遵循的基本原理;幻灯片 57;基本模式;基本模式;标志性成果简介:思维型教学;幻灯片 61;幻灯片 62;幻灯片 63;幻灯片 64;学习方式;幻灯片 66;幻灯片 67;幻灯片 68;幻灯片 69;幻灯片 70;幻灯片 71;幻灯片 72;幻灯片 73;科学学习质量监测框架;幻灯片 75;探究与交流;探究与交流;模型与建模;推理与论证;科学教育质量监测框架—样本试题;测评案例;测评案例;概率推理;幻灯片 84;控制变量;控制变量;测评案例;测评案例;幻灯片 89;幻灯片 90;“学思维”活动课程;设计思路;设计思路;设计思路;教学实验;教学实验;教学实验;教学实验;教学实验;教学实验;网络游戏;学思维促进创造力发展的可塑性机;学思维促进创造力发展的可塑性机;学思维促进创造力发展的可塑性机;学思维促进创造力发展的可塑性机;学思维促进创造力发展的可塑性机;学思维促进创造力发展的可塑性机;学思维促进创造力发展的可塑性机
原创力文档


文档评论(0)