初中音乐学科法制渗透点.docVIP

PAGE PAGE 1 中学音乐学科法制渗透点 湄潭中学 冉淑娟 版别: 江苏少年儿童出版社 渗透点 1 *学科内容 七年级(上、下)扉页：《中华人民共和国国歌》 *可渗透的法制内容 《宪法》 我国宪法规定：2004年3月14日第十届全国人民代表大会第二次会议正式将《义勇军进行曲》作为国歌写入《 中华人民共和国宪法》。 宪法第四章为“国旗、国歌、国徽、首都”，第一百三十六条，增加一款：中华人民共和国的国歌是《义勇军进行曲》。 渗透点 2 *学科内容 七年级(上)第二单元 ——中国龙吟：《龙的传人》、《我是中国人》 *可渗透的法制内容 《中华人民共和国国籍法》 １９８０年９月１０日第五届全国人民代表大会第三次会议通过 １９８０年９月１０日全国人民代表大会常务委员会委员长令第八号公布施行 第一条　中华人民共和国国籍的取得、丧失和恢复，都适用本法。 第二条　中华人民共和国是统一的多民族的国家，各民族的人都具有中国国籍。 第三条 中华人民共和国不承认中国公民具有双重国籍。 第四条 父母双方或一方为中国公民，本人出生在中国，具有中国国籍。 第十二条　国家工作人员和现役军人，不得退出中国国籍。 第十六条　加入、退出和恢复中国国籍的申请，由中华人民共和国公安部审批。经批准的，由公安部发给证书。 渗透点 3 *学科内容 七年级（下）第四单元——梨园漫步：《儿行千里母担忧》、《夜深沉》、《双推磨》 *可渗透的法制内容 《中华人民共和国非物质文化遗产法》。 第一章为“总则”，明确了本法的调整对象，对不同的非物质文化遗产分别采取不同的措施进行保存、保护，以及非物质文化遗产的保护原则。 第二章为“非物质文化遗产的调查”，规定了县级以上人民政府开展非物质文化遗产调查的职责，对境外组织或者个人在中华人民共和国境内进行非物质文化遗产调查做出了规定。 第三章为“非物质文化遗产代表性项目名录”，规定了建立非物质文化遗产代表性项目名录的政府层级、程序规范以及对名录项目的各种保护措施，并确立了对非物质文化遗产代表性项目集中、特色鲜明、形式和内涵保持完整的特定区域实行区域性整体保护的制度。 第四章为“非物质文化遗产的传承与传播”，确立了非物质文化遗产代表性项目的代表性传承人认定制度和支持措施，规定了各级人民政府及其部门宣传非物质文化遗产、鼓励支持开展相关科研活动、鼓励设立专题博物馆和传承场所、鼓励支持合理利用非物质文化遗产代表性项目开发文化产品和文化服务等职责，以及学校、新闻媒体、公共文化机构等在教育、传播非物质文化遗产方面的责任等。 此外，第五章还对违反本法有关规定的行为规定了相应的法律责任。 渗透点 4 *学科内容 七年级（下）第六单元——绿色的变奏：《丹顶鹤的故事》 *可渗透的法制内容 （１９８８年１１月８日第七届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过 根据２００４年８月２８日第十届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议《关于修改〈中华人民共和国野生动物保护法〉的决定》修正） 第一条 为保护、拯救珍贵、濒危野生动物，保护、发展和合理利用野生动物资源，维护生态平衡，制定本法。 第二条 在中华人民共和国境内从事野生动物的保护、驯养繁殖、开发利用活动，必须遵守本法。 第三条 野生动物资源属于国家所有。 第四条 国家对野生动物实行加强资源保护、积极驯养繁殖、合理开发利用的方针，鼓励开展野生动物科学研究。 第五条中华人民共和国公民有保护野生动物资源的义务，对侵占或者破坏野主动物资源的行为有权检举和控告。 第六条各级政府应当加强对野生动物资源的管理，制定保护、发展和合理利用野生动物资源的规划和措施。 渗透点 5 *学科内容 八年级（上）第一单元——花季如歌：《青春与世界联网》、《听妈妈的话》、《花儿与少年》 *可渗透的法制内容 第一条 为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据宪法，制定本法。 第二条 本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。 第三条 未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。 未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。 未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法平等地享有权利。 第四条 国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育，进行爱国主义、集体主义和社会主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。 第十条 父母或