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教师成长：角色扮演与社会化 摘要： 教师成长是教师学会教学，不断习得与教师有关的角色期望和规范的 社会 化 过程。教师的社会化大致经历：专业角色的确认和适应的探索阶段，专业角色渐进成熟的 迅速 发展 和稳定阶段，专业角色趋于模糊和丧失的停滞、退缩阶段，角色不断调适和继 续社会化的持续发展阶段。处于每一发展阶段的教师表现出不同的角色行为特征。能够不 断超越自我知识和教学经验局限的教师，将保持动态、开放、持续发展的状态，成长为学 者型教师。 关键词：教师成长；教师角色；社会化 Abstract： Teacher development is a process of socialization in which a teacher learns how to learn and constantly obtains requirements and regulations related to the role of teachers. The socialization of teachers involves the following stages： the exploration stage of the confirmation and adaptation of teachers roles； the rapid devel