版高考生物3-2-1系列专题12生物育种.pdf

2012 版高考生物 3-2-1 精品系列专题 【专题知识框架】 【考纲解读】 项目 内容 要求 1. 杂交育种与诱变育种的原理及应用 Ⅱ 考点 2. 基因工程的基本工具及操作的基本步骤 Ⅱ 1. 各种育种模型的原理及综合应用 重难点 2. 基因工程的操作步骤 【三年高考命题分析与命题趋势】 三年高考命题分析： 命题趋势： 1 ．杂交育种过程中基因型的纯化， 突破的方法是把 Aa 连续自交的后代数学模型解释清 楚，特别要关注子代中已经排除 aa 类型的概率计算。 3．各种育种模型的综合应用，背景多数是植物育种。突破的方法主要是采用比较法进行复 习整合，总结各种育种方式的原理、过程、优缺点等，要注意循序渐进。 【核心考点要点归纳】 考点一、几种常见育种方式的比较 依据原理 常用方法 优点 缺点 举例 将不同个体的优 时间长，需及 杂交→自交→选育 矮秆抗锈 病小 杂交育种 基因重组 良性状集中于一 时发现优良品 →自交 麦 个个体上 种 可以提高变异的 辐射诱变，激光诱 有利变异少， 频率，加速育种 青霉素高产菌 诱变育种 基因突变 变，作物空间技术 需大量处理实 进程，大幅度地 株、太空椒 育种 验材料 改良某些品种 花药离体培养获得 单倍体育 单倍体，再经秋水 可以明显地缩短 技术复杂且需 快速培育矮秆 染色体变异 种 仙素或低温诱导处 育种年限 与杂交配合 抗锈病小麦 理 三倍体无子西 多倍体育 秋水仙素处理萌发 器官巨大，提高 发育延迟，结 染色体变异 瓜、八倍体小 种 的种子、幼苗 产量和营养成分 实率低 黑麦