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人教版小学六年级数学下册单元教案设计单元负数教学目标在熟悉的生活环境中初步认识负数能正确的读写正数和负数知道既不是正数也不是负数初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题体验数学与生活的密切联系能借用数轴初步学会比较正数和负数之间的大小课时认识负数教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书数学六年级下册第页例例教学目标引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数能正确地读写正数和负数知道不是正数也不是负数使学生初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题体验数学与生活的联系结合负数的历史对学生进行爱国主义
人教版小学六年级数学下册单元教案设计
单元负数
教学目标：
在熟悉的生活环境中初步认识负数，能正确的读、写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。
初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的密切联系。
能借用数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。
课时认识负数
教学内容：
人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》六年级下册第2～4页例1、例2。
教学目标：
．引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数；知道0不是正数也不是负数。
．使学生初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题
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