高校教师与中小学教师远程合作案例研究.pdfVIP

高校教师与中小学教师远程合作案例研究 摘要：高校教师与中小学教师远程合作 研究 ，意指高校教师与中小学教师借助 现代 信 息技术工具所构筑的交流渠道和平台展开合作研究。其根本目的是促进高校教师与中小学 教师之间的 自然 对话和深度交流，为促进教师专业化 发展 添砖加瓦。其中需特别注意 的 问题 是：让信息技术成为日常教学和研究中的自然元素；主动与被动相互制衡：即时 需求与长远合作兼顾；允许琐碎与意义共生、自由与规范并存 关键词：高校教师；中小学教师；远程；合作研究；教师专业 一、缘起与问 本文两位作者 (以下分别简称叶、杨)是大学同学，如今分别在不同的城市，在不同的岗位 都从事着 教育 工作。叶在高校，从事远程教育实践和课程、教学研究，杨在一所重点中 学，担任高中语文教师 因为是同学，也因为有着相同的专业基础，所以经常会在MSN 上聊天，他们交流的绝大部 分属于 “关于教学的日常交谈” 。一次，杨向叶提及，她所在学校公布了市教学研究课题 申报信息，她有点想申请，主题大约是 网络 环境下的写作教学，但对于是否可行没有十 足的把握。叶立即给予杨以鼓励，因为叶 目前 正在从事这方面的研究，希望能与一线教 师合作，于是一拍即合 在有意识的合作开始后，两者的交流主要聚焦于三个方面：一是课题申请细节，主要是课 题方案的设计；二是实践平台、实践方案的推敲，譬如