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小学乡村教育家专业阅读工作方案范文 　　苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”巴丹说：“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人的终点。”师生同读一本书，是为了让师生共同体验成长的快乐。教师通过各种方式，指导学生阅读，和学生一同阅读，帮学生打开一扇又一扇文学的窗口、文明的窗口、文化的窗口，不但会让学生获得丰富的语言材料，还会让学生在阅读过程中鉴赏文化精品，提高审美情趣，净化心灵，完善人格塑造，产生一种深广的道德境界，这是对学生实施素质教育的一项基础内容，也为他们今后进一步深造和继承祖国优秀文化遗产打下良好的基础。 　　一、活动目的 　　1、通过活动，引导师生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯； 　　2、通过活动，引导师生实现从“阅读”到“悦读”； 　　3、通过活动，构建有特色的书香校园文化，构建最理想的成长文化生态； 　　4、通过活动，推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭的建设。 　　二、班级具体工作 　　1、保证学生有书读。 　　书源：（1）班级图书角借阅 （2）学生自由购买（3）学生之间相互借阅 　　（4）节假日上书店、校外图书馆阅读等 （5）各科老师推荐 　　2、保证学生有时间读书。 　　（1）在校期间每天中午12：40—13：30为固定的学生集中阅读活动时间，让学生自由阅读，任何老师不得挤占。读书