总体设计和课堂教学.pptVIP

第七章 总体设计和课堂教学 （一）总体设计 1）总体设计的定义 2）总体设计的任务和作用 3）总体设计的程序和方法 （二）课堂教学 4）课堂教学的性质和地位 5）课堂教学的内容和目标 6）课堂教学的结构 7）课堂教学的程序 （一）总体设计 1）总体设计的定义：我们把分析客观条件、综合考虑各种可能的教学措施和选择最佳的教学方案的工作叫总体设计。 2）总体设计的任务和作用 （1）选择最佳的教学方案。这是根本任务。 （2）使各个教学环节成为一个互相衔接的整体。 （3）使全体教学人员能够根据不同的分工在教学上进行协调。 （一）总体设计 3）总体设计的程序和方法 （1）分析教学对象的特点：自然特征、学习目的、学习的起点、 学习时间。 （2）确定教学目标 （3）确定教学内容 （4）确定教学原则：怎样处理语言要素和言语技能、言语交际技能的关系？怎样处理言语技能的训练？（综合训练、分技能训练、两者结合）怎样进行言语交际技能的训练？怎样处理语言要素和语言知识的关系？怎样处理语言和文字的关系？怎样处理目的语和媒介语的关系？怎样处理语言和文华的关系？怎样处理语言和文学的关系？ （5）规定教学途径：教学阶段、课程设计、周课时和总课时。 （6）明确教师分和对教师的要求。 二 课堂教学 （1）课堂教学的性质和地位：培养学生的语言能力和语言交际能力是语言教学教学的根本目的，也是课堂教学的根本目的。 （2）课堂