七年级数学下册第八章整式的乘法8.5《乘法公式》教学建议素材冀教版.docVIP

乘法公式 乘法公式是两个特殊的多项式相乘，而乘法公式在这一章乃至初中数学中的地位和作用是非常重要的，因此这一部分内容的教学应以学生自主活动为主． 第一课时 平方差公式 1．通过一般的两个二项式相乘引发学生思考什么样的二项式相乘得到的结果是二项式。 2．通过一起探究中的四个小题的运算，经过思考讨论，得出具备什么样的特征的二项式相乘可以得到二项式。因为其中两项是两个数的平方差，而另两项恰是互为相反数，合并同类项时为零，即 （a+b）（a－b）=a2+ab－ab－b2=a2－b2． 这样得出平方差公式，并且把这类乘法的实质讲清楚了． 3．学生通过计算”观察与思考中”两个图形的阴影面积，来认识平方差公式的几何意义.并通过这一部分加深学生对公式的理解，而且可使学生感悟到数形结合的思想方法。 4．通过例题、练习与小结，教会学生如何正确应用平方差公式．这里特别要求学生注意公式的结构，教师可以用对应思想来加强对公式结构的理解和训练，如计算（1+2x）（1－2x）， （2x+y）（2x－y）=(2x)2－y2? =4x2－y2． ↓? ↓??? ↓?? ↓???????????? ↑??? ↑ （a + b）（a － b） =??????? a2－ b2． 这样，学生就能正确应用公式进行计算，不容易出差错． 另外，在计算中不一定用一种模式刻板地应用公式，可以结合以前学过的运算法则，经过变形后灵活应用