汉语拼音实施实施方案.docVIP

汉语拼音方案 汉语拼音方案（Hànyǔ Pīnyīn Fāngàn，Chinese Phonetic System）是中华人民共和国的法定拼音方案。1955～1957年由中国文字改革委员会“汉语拼音方案委员会”研究制订，1957年11月1日国务院全体会议第60次会议通过，1958年2月11日第一届全国人民代表大会第五次会议批准，1982年国际标准化组织承认为拼写汉语的国际标准。 1918年由当时的国民政府教育部公布，1920年进入小学的注音字母是我国第一套法定的汉语拼音注音字母，是《汉语拼音方案》颁布之前最主要的拼音方案，我国大陆在1958年以前，小学语文都是教学注音字母，台湾一直在使用注音字母。 《汉语拼音方案》自1958年2月11日经第一届全国人民代表大会第五次会议讨论通过，公布并实施以来，结束了“国语注音字母”的历史，将一套更先进、更科学、更完善的汉语拼音体系推向基础教育以及社会的各个领域。由于《汉语拼音方案》具有字母国际通用、表音准确的特点，不仅在我国为推广汉民族共同语发挥了巨大的作用，同时，也得到国际社会的承认。1982年国际标准化组织把《汉语拼音方案》作为拼写汉语的国际标准。近年来，台湾的一些地名也开始使用汉语拼音。美国国会图书馆的中文目录检索已全部改为汉语拼音。新加坡多年来都在汉语教学中使用汉语拼音。可以说《汉语拼音方案》是我国现行汉语拼音教学的唯一范本。 方案内容 字母表 字母 Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gɡ 名称音 ㄚ ㄅㄝ ㄘㄝ ㄉㄝ ㄜ ㄝㄈ ㄍㄝ 读音 a bê cê dê e êf gê 字母 Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn 名称音 ㄏㄚ ∣ ㄐ∣ㄝ ㄎㄝ ㄝㄌ ㄝㄇ ㄋㄝ 读音 ha i jiê kê êl êm nê 字母 Oo Pp Qq Rr Ss Tt 名称音 ㄛ ㄆㄝ ㄑ∣ㄡ ㄚㄦ ㄝㄙ ㄊㄝ 读音 o pê qiu ar ês tê 字母 Uu Vv Ww Xx Yy Zz 名称音 ㄨ ㄞㄝ ㄨㄚ ㄒ∣ ∣ㄚ ㄗㄝ 读音 u vê wa xi ya zê 注：Vv只用来拼写外来语、少数民族语言和方言。字母的手写体依照拉丁字母的一般书写习惯。上表中名称音是用注音字母（注音符号）来标注的，读音是用汉语拼音标注的。 《汉语拼音字母表》由26个字母构成。这26个来源于三个不同的类型。一类是来自单韵母，它们是：A、O、E、I、U 5个；一类来自声母，它们是B、C、D、F、G、H、J、K、L、M、N、P、Q、R、S、T、W、X、Y、Z 20个（这里是依照小学教材里的分类标准）；另外一类则是来自外来语，只有V，它是专门用来拼写外来语、少数民族语言和方言。 在以上三类中，5个韵母由于都是元音，发音比较响亮，只有一个读音，不容易混淆。而20个声母的发音，共有三种读法：本音、呼读音、名称音。 本音。字母的实际发音为本音，也就是在音节拼读时具体所发的音。大多数辅音字母是清音，即读不出声音的音，只有a、o、e、i、u、5个元音和m、n、l、r四个浊辅音能读出声音。因此，在初等教育中，不采用本音教学。但在实际教学中，现在倡导的直呼音节其实就是直接用本音拼读。 呼读音。普通话里的声母大部分是清辅音，单单是气流通过阻碍时造成的声音；少量声母是浊辅音，但发音也不响亮。为了便于教学，在每个声母的本音后面配上不同的元音，构成所谓“呼读音”。就是读声母表或两拼、三拼音节时的读法，是在本音（辅音字母）后面加上一个元音o、e、i或-i构成的。如b(bo)、p(po)、g(ge)、k(ke)、j(ji)、zh(zhi)、z(zi)等。加上元音以后，读音响亮，这是一种为教学方便而采取的变通方式，但不在字母表中使用。 名称音。名称音是一种为诵读和记忆的便利，专为字母表设计的一套读音。我国的汉语拼音字母表也是参照了世界许多国家的字母表的顺序和读音而创设出来的，因此，它具有读音标准和国际化的特点，同时，考虑民族语言的特点、习惯以及儿童学习的规律，按照汉语诗的格律将26个字母组成四句：前两句各七个字,后两句各六个字且每三个字后加一空拍,句末押韵，相当于七言绝句，非常上口，便于诵读。 只有学会本音，用本音同韵母相拼才能拼得准确；只有学会呼读音才能叫得响亮。可是名称音有何用，是如何产生的？《汉语拼音方案》是1957年11月1日国务院全体会议第60次会议通过，在1958年2月11日第一届全国人民代表大会第五次会议批准的。这两个机构发放的文件无疑是具有法律效力的。字母表里对每个字母的名称音都有明确的规定。不这样读岂不是违法？可是字典上给字母做注释的符号恐怕建国以后出生的这几代人能准确无误识记的恐怕是凤毛麟角。这些符号叫注音字母，它是在《汉语拼音方案》制定前通行的给汉字注音和学习普通话的一套符号，它于1913年由读音统一会表决通