新湘教版七年级数学下册《4章 相交线与平行线 4.2 平移》课件_10.pptVIP

3. 如图，哪个图形可以经平移后得到图形a？请 在图中用箭头标明平移的方向，并描述这个 变换过程. a 观察 欣赏下面美丽的图案（图4-16、图4-17），说出它们分别是由哪个基础图形通过平移而得到的，在图中把基础图形圈出来. 图4-16 图4-17 图4-16 图4-17 做一做 在如图4-18所示的方格纸(1格长为1个单位长度)中： （1）将正方形ABCD向右平移4个单位，画出平移后的 正方形 ； （2）将正方形ABCD平移，使其顶点B平移到点B″， 画出平移后的正方形 . * 4.2 平移 观察 图4-12是正在运行的电梯，图4-13是射击训练移动靶. 图4-12 图4-13 观察下图并思考问题： 动脑筋 （1）如图,电梯和靶子是怎样运动的？ 电梯上下移动, 靶子左右移动. 图4-12 射击训练移动靶 正在运行的电梯 图4-13 动脑筋 （2）电梯和靶子在运动的过程中,它们的形状和大小发生变化了吗？ 形状和大小都没有变. 图4-12 射击训练移动靶 正在运行的电梯 图4-13 定义 像上面两个实例那样，把图形上所有的点都按同一方向移动相同的距离，图形的这种变换叫做平移. 定义 点