学校班级管理实施方案.pdfVIP

学校班级管理实施方案 一、管理项目 管理项目共 6 项：团队意识、卫生保洁、安全文明、惜物节能、文化特色。 二、考核权重： 团队意识检查主要包涵课堂、 课间、路队、 课间体操与眼保健操、 各项活动中班级团队表现。 （每日考核） 卫生保洁包括室内生、室外卫生、个人卫生、共众场合卫生。（每日考核） 安全文明包括学生在校内外安全文明礼仪行为。（定期检查） 惜物节能包括班级桌、凳、电教设备、班级公共财物、学校公共场所物品的爱护惜珍，对学 校水电等能源的节约等。（定期考核） 文化特色包括班级制度、班级活动、班风、学风的建设及成效等。（定期考核） 三、组织实施： 学校成立以“小红帽”校园文明监督员为主体的日常管理小组。 日常管理小组， 负责对全体学生及各班级的日常管理与监督， 并以 《考核方案实施细则》为 依据，每天对各班级的考核内容进行评分， 第二天早晨 7：40 之前，将评分结果公布于全校 师生。 每周对实际检查项目汇总各班成绩，以年级组为单位（总分低于 90 分不参与评比），第一 名获得班级管理流动红旗。流动红旗每周一升国旗时发放。获奖情况， 每月一总结，并依据 班级获奖次数及人数，给与每人一元的班主任管理基金，予以奖励。 四、管理与使用： 每学年对全部考核内容进行综合评定， 以年级为单位， 总分第一的由学校统一颁发 “优秀班 级”奖状。 “优秀班级”的班主任学校授予“优秀班主任”称号并给予一定的物质奖励。获 得“优秀班级”的班级，该班年度“三好学生”评比的比例较其它班高出 5%的比例，优秀 干部名额较其它班多出 1 个名额。 学校班级管理实施方案 一、指导思想 为进一步改进学校德育工作，构建和谐校园，夯实班集体建设，提升“教育质量管理年”意 识，打造班级精细化管理的内容体系，准确， 及时评价班任教师的岗位工作绩效， 促进学校 管理步入“教育质量管理年”的运行轨道，特制定本方案。 二、考核的职能机构和运行机制 学校成立由校长全面指导、 分管德育、 安全的副校长具体负责， 教导处牵头的领导小组和带 班领导、值日师生共同参与考评，全体教职工民主监督的运行机制。 三、考核方法 1、采用百分考核与加分相结合。 2 、结合学生年龄特点，采取以年级为单位横向比较，进行打分排名。 3 、采取“每日三考核、每周一汇总、每月一小评、每年一总评”操作方法。 4 、考核工作公平、公正、公开。当日考核成绩次日公示，如发生异议，应在公示当天向考 核小组的值班负责人反馈，以便进行复核，过期不候。 5 、评价人员的组成：领导小组、带班领导、教导处、学生会。 四、考核结果的应用功能 1、班级管理考核成绩作为班任教师班级管理岗位工作职责考核的重要内容之一。 2 、班级管理考核成绩作为评选“师德标兵”“优秀班主任”“先进集体”的主要依据。 3 、班级管理考核成绩纳入绩效工资考核。 4 、为鼓励先进、鞭策落后，学校每月拿出部分资金奖励每年级的前两名，第一名奖 60 元、 第二名奖 50 元。若个别年级前两名得分低于全校平均成绩则不予奖励。每周检查得分全校 公布。 五、考核项目内容及分值 学校班级管理实施方案 毕业班是学校教学质量的窗口， 是评价学校办学水平和办学效益的关键。 多年来， 我校在毕 业班管理工作中， 通过狠抓学生的思想工作， 充分调动学生学习的主动性和自觉性； 通过狠 抓教师的考核激励， 充分调动教师工作的积极性和主动性； 通过狠抓毕业班的常规管理和过 程管理， 教育教学质量取得了突出的成绩， 荣获县教育局突出贡献奖表彰。 为加强本届毕业 班管理， 全面