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《中国近现代史纲要》结课感想 《中国近代史纲要》 课程已经结束， 回顾往期的学习生涯， 从开始带着疑问的初心去上课，到最终既有收获也有遗憾的结课。感触颇多，收获与遗憾同得，收获让人喜悦，遗憾却让人自省。 解开迷惑，收获于历史知识，收获于听课态度。 作为一名以理科成绩考入文科专业的男生， 这中间的对知识掌握的跨度既需要有勇气也需要有决心。 所以说讲起历史真的是遗忘多载， 已经好多年没学习了，对历史知识的记忆也还是停留在： 1937 年的七七事变、 1949 年的建国大业、 1978 年的十一届三中全会 ,, 故当初看到一名电子商务专业的学生看到自己课程表 中有这样一门课程，心中真的是惊奇与不解，一边想着“搞经济，搞技术的怎么会跑去研究历史呢。 ”另一边又猜着“是不是因为进入了一个民族大学，历史就必须去了解呢。” 带着疑问进入刘老师的课堂， 开始了一门课程学习生涯的第一节课， 等到的是永远不变的老一套： 任课老师来讲自己上课对学生的要求。 当然我们的老师也不例外，但这次的一样却让我心中很是有想法： “上课缺勤必须拒绝，上课必须带着笔记本，早餐不能带到教室，手机更不能拿出来玩，睡觉更是不能出现，如 有违规更是记入册子， 扣着平时分 ,, 这些完全就是永远跟着老师的思路走， 上课必须要全身心投入，哎 , 心累啊。 ”所以迫于老师的威逼，我只能收住自己的想法，老老实实的按照要求。 刚开始真的很是不习惯， 所以总会在老师不注意的时候掏出手机稍稍瞄一眼， 但是久而久之， 方才懂了老师的做法是多么的为学生考虑，让我虽然在结课之后，收获仍然多多。 （一）近代史课程的学习， 弥补了也丰富了我记忆中那浅薄的历史知识。 从鸦片战争的五四运动的前夜； 从五四运动到新中国的成立； 从新中国成立到社会主义现代化建设的新时期，使我充分了解了中国的近现代史。 （二）对于上课的这些要求， 也让我的听课态度大大转变， “态度就是效率”端正的态度让我听课的效率大大提高。 当然这一心一意做事的态度不仅影响在我的学习中，更使我觉得如果做了一件事就必须要做到最好， 全身心的投入， 全身心的学习，全身心的享受带给我们的乐趣，体验其意义。 （三）上课学习到的不仅仅是知识，更是革命的精神，时代的精神。伟大抗战精神让我在今后的拼搏中，不畏惧困难，勇往直前；培养了我天下兴亡，匹夫有责的爱国情怀；培养了我视死如归，宁死不屈的民族气节； 培养了我不畏强暴，血战到底的英雄气概； 更培养了我百折不挠， 坚忍不拔的必胜信念。 使我在今后的生活学习中受益终身。 课程结束，遗憾使我感到不完美，但又使我学会自省。 感谢刘老师的谆谆教诲， 十年树木， 百年树人，您带给我的不仅是知识的传递，还有能力的培养。您的一堂课让我收获多多，将要结课，得到收获的同时，我的内心又充满了遗憾。 （一）您的课堂弥补了我浅薄的历史记忆， 丰富了我的历史知识， 在您的课堂上让我对伟大的祖国， 曾经千呛百孔的过去， 更加深入的体验到了， 知道了她曾经的痛苦，更看到了为了她，抛头颅、洒热血的那些革命先辈们。所以我为自 己以后不能再次聆听到您的课堂而遗憾，为自己不能再次和您交流而遗憾。 （二）比较其他的课堂，玩手机，睡觉已经成为课堂的常例，有些老师已经 是见惯不惯，学生也是不加悔改。但是您的课堂，正是因为有了规范，才更加的 文明，更加的高效。所以这样的课堂带给的不仅是知识的传递， 更有能力的培养。 所以我为自己以后再也不能这样高度集中的自律而遗憾。 （三）一件事情有开始，就要面临结束，遗憾也要面对，但是自省能让我直 面遗憾。以后的学习，我还会积极保持在课堂上所学到的，所收获的，努力完善 自己的不足，遇到问题，请教的同时学会自己解决；欠缺某一方面的东西，努力 完善补充。即使不能再次置身在刘老师的课堂， 但会依旧铭记刘老师的谆谆教诲， 以及传递给我们的知识与能力。