胶东红色文化初中部第9课.docVIP

“胶东红色文化读本”教学设计 （一）初中部 第9课 胶东子弟兵南上北下 课题名称 第9课 胶东子弟兵南上北下 课 型 新授 课 时 1 教 学 目 标 知识 与技能 了解解放战争时期，胶东子弟兵南下北上的史实及相关历史人物的事迹，让学生学会理清历史线索，了解胶东子弟兵在解放战争时期的贡献。 过程与方法 通过观看视频、史料及填写相关的表格，让学生了解胶东子弟兵南下和北上的过程，激发学生的爱国热情及对党的感激之情。 情感 态度价值观 通过学习，激发学生热爱家乡，热爱中国共产党的情感。 教学 重、难点 1.胶东子弟兵在东北战场的贡献 2.胶东子弟兵在南方战场的贡献 3.南京路上好八连的事迹及解放战场上胶东杰出军人代表 教学准备 图片，视频，课件 教学方法 师生讨论探究法，生生对话，讲授法 教学过程 教 学 预 设 教 学 调 整 组织教学：师生相互问候。 导入新课：同学们，随着解放战争的开始，我们烟台人民又作出了哪些贡献？在整个战争过程，烟台子弟兵主要的战场在哪儿？烟台子弟兵中有哪些值得我们学习的代表人物？带着疑问，我们一起进入本节课的学习。 新授： 胶东子弟兵北上 环节一：展示图片 解放战争东北战场 塔山阻击战图片 师讲述：解放战争期间，胶东子弟兵活跃在全国各个战场，特别是在东北战场上，胶东子弟兵发挥了重大作用。 同学们，你们知道，咱们英勇的子弟兵都参加过哪些战斗呢？请同学观看视频：塔山阻击战 张万年 环节二：师生讨论 塔山阻击战 张万年其人。（师引导学生激情讨论） 学生代表发言并评价塔山阻击战，张万年。 师小结：张万年，其实任东北野战军第四纵队第三十六团司令部通信股股长，在塔山阻击战中，他创造性地同时用三种类型架设电话线，英勇地活跃在战场中，确保了战斗期间的通信通畅，这成为我军通信兵战史上的一个出色的范例。张万年的事例表明我胶东子弟兵在解放战争期间的聪明才智及英勇。 环节三：生自主结合PPT上问题。继续小组讨论胶东子弟兵在东北战场上的优秀战例。 生生讨论：“三保本溪”、“四保临江”、鞍海战役、辽沈战役。 环节四：生阅读张万年事迹。 生生讨论：张万年等革命人士“不怕苦、不服输、不怕死”的胶东精神。 胶东子弟兵南下 胶东子弟兵组建的华东野战军第十三纵队，在党的领导下，参加了淮海战役、渡江战役和福建战役。除了主力部队，胶东子弟兵团也活跃在华东部分战场，发挥了重大作用。 环节一：学生自主学习 并小组间讨论交流。 师展示PPT 图片：迟浩田 相关事迹 生讨论：迟浩田等其他军人代表所呈现的胶东精神 南京路上好八连 师展示：视频《霓虹灯下的哨兵》 生讨论：影片中八连的精神 其他胶东人物在解放战场上的英雄事迹 生自主讨论并完成表格： 人物 事迹 活动园地 搜集烟台各地解放战争时期的相关事实，制作一期简报。 教学 后记 及反 思