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对口升学考试语文复习之散文 对口升学考试语文复习之散文（一） 《我的母亲》 《我的空中楼阁》 我的母亲 作者以时间为顺序精心组织材料，以母亲对“我”的深刻影响为线索贯穿全文，多角度描写母亲的一生，表现母亲的性格特点。 1. 这段话以（ ）为顺序。2. 这段话共写了哪三件事？3. 该段语言的最大特点是（ ）；看似（ ），却蕴含着作者对母亲深深的（ ）之情。 当我在小学毕了业的时候，亲友一致地愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的勤劳困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷地考入了师范学校——制服，饭食，书籍，宿处，都由学校供给。只有这样，我才敢对母亲提升学的话。入学，要交十元的保证金。这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。她不辞劳苦，只要儿子有出息。当我由师范毕业，而被派为小学校校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼泪。 我入学之后，三姐结了婚。母亲对儿女是都一样疼爱的，但是假若她也有点偏爱的话，她应当偏爱三姐，因为自父亲死后，家中一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。三姐是母亲的右手。但是母亲知道这右手必须割去，她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春。当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色——那是阴历四月，天气很暖，大家都怕她晕过去。可是，她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐地走去。不久，姑母死了。三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住学校，家中只剩母亲自己。她还须自晓至晚地操作，可是终日没人和她说一句话。 新年到了，正赶上政府倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两小时的假，由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。 今天，泪又遮住了我的眼，又想起当日孤独地过那凄惨的除夕的慈母。可是慈母不会再候盼着我了，她已入了土！ 参考答案 1. 这段话以（时间）为顺序。 2. 这段话共写了哪三件事？ 送我上学；三姐出嫁；除夕探母 3. 该段语言的最大特点是（情真意切）；看似（朴素平实），却蕴含着作者对母亲深深的（怀念痛惜）之情。 1. 选文中作者写了有关流浪老人的哪些事情？其写法有什么不同？2. 文章中写“我”第一次向流浪老人买奖券时，有一个十分鲜明的对比。请说说这个对比的内容和表达作用。 我每次经过那里，总会向老人买两张奖券，虽然我知道即使每天买两张奖券，对他也不能有什么帮助，但买奖券使我感到心安，并使同情找到站立的地方。 记得第一次向他买奖券的那一幕，他的手、他的奖券、他的衣服同样的油腻污秽，他缓缓地把奖券撕下，然后在衣袋中摸索着，摸索半天掏出一个小小的红色塑胶套，这套子竟是崭新的，美艳得无法和他相配。 “不行的，讨个喜气，祝你中奖!”老人终于笑了，露出缺几颗牙的嘴，说出充满乡音的话。 他终于装好了，慎重地把红套子交给我，红套子上写着八个字：“一券在手，希望无穷。” 后来我才知道，不管是谁买奖券，他总会努力地把奖券装进红套子里。慢慢我想到了，小红套原来是老人对买他奖券的人一种感激的表达。每次，我总是沉默耐心等待，看他把心情装进红套子，温暖四处流动着。 和老人逐渐认识后，有一年冬天黄昏，我向他买奖券，他还没有拿奖券给我，先看见我穿了单衣，最上面的两个扣子没有扣。老人说：“你这样会冷吧!”然后，他把奖券夹在腋下，伸出那双油污的手，要来帮我扣扣子，我迟疑一下，但没有退避。 老人花了很大的力气，才把我的扣子扣好，那时我真正感觉到人明净的善意，不管外表是怎么样的污秽，都会从心的深处涌出，在老人为我扣扣子的那一刻，我想起了自己的父亲，鼻子因而酸了。 1. 选文中作者写了有关流浪老人的哪些事情？其写法有什么不同？ 参考答案 “我”第一次买老人奖券的事；老人为“我”扣扣子的事。前者重在写流浪老人的动作，后者重在写“我”的感受。通过写流浪老人的动作“艰困”和态度“慎重”来表现流浪老人虽然外表污秽但是内心善良；通过写“我”的感受，表现了老人“明净的善意”给人带来的温暖。 2. 文章中写“我”第一次向流浪老人买奖券时，有一个十分鲜明的对比。请说说这个对比的内容和表达作用。 参与答案 崭新美艳的红色塑胶套与肮脏的外表、奖券形成鲜明的对比，对比中突显流浪老人内心的美好、对善良的坚持。 我的空中楼阁 题目“我的空中楼阁”一语双关，从实写方面，小屋在山上，在烟雾迷蒙中犹如耸入天际的楼阁。从虚写方面，这建在山上、远离尘世的小屋，也象征着作者对理想中独立、安静的生活的向往。 文章采用横向思路，多角度、多侧面地描写了小屋，抒发了作者对独立