新时期教师职业道德修养.pptxVIP

新时期教师职业道德修养;什么是教师的职业道德 教师职业道德主要由教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师职业技能、教师职业良心、教师职业作风和教师职业荣誉八个要素构成。;教师职业道德的特征 （1）、具有强烈的责任感 （2）、具有独特的示范性 （3）、具有深远的影响 （4）、具有鲜明的继承性; 专业化视野下教师职业道德的基本内容 （1）学生观：学生是人（能动体、具有思想情感的个体、具有独特的创造价值）；学生是学会学习和学会生活的人。——“学生活知识，学生存技能，学生命意义”。 （2）教育观：“教师职业的本质是创造人的精神生命”。“让课堂充满生命的活力”；“让课堂充满智慧的探险”。 ;新时期教师角色的转变 知识的传授者 学习的促进者 教育教学的实践者 教育教学 的研究者 课程的接受者 课程的建设者 消费者 生产者 施教者 引导者 ;如何认识教师的职业特点 ?1、关于教师职业的隐喻分析 ※ 蜡烛论。“教师是蜡烛，奉献的是自己，照亮的是别人。” ※ 园丁论。“教师是辛勤的园丁，儿童是祖国的花朵。” ※ 工