人教部编版八年级语文下册：2《回延安》 (共44张).pptVIP

回延安;;朗读课文;;;;2、把“回延安”改成“去延安”、“到延安”，表达效果有什么不同？;;4.诗人是按照怎样的线索来抒发自己的情感的？;1.诗的第一部分是如何新颖地写出作者临近延安时难以抑制的激动心情的？ ;2、请结合诗文简析作者是怎样表达他回到延安时的激动心情的。;;3.分析“千声万声呼唤你——母亲延安就在这里！”的表达效果。;4.诗歌第二部分运用什么修辞方法描写当年的延安生活？这两种修辞有什么作用？ ;“东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书”：兴中兼比，以大生产运动中“东山”、“西山”的茂盛庄稼，引起并喻写出自己投身其中锻炼、学习。;5.第三节描绘诗人和亲人热烈欢聚的内容时，采用的方法有?环境的烘托和渲染，如“米酒油馍木炭火，团团围定炕上坐”，表现了延安人民的热情好客；?夸张和比喻的修辞手法，如“一口口的米酒千万句话，长??大河起浪花”，描绘了相聚畅谈的热闹场景。;?夸张：“千万条腿来千万只眼”； ?比喻：“母亲延安换新衣”。 作用：表现了诗人游览延安新城时的兴奋和喜悦之情，以及赞美之情。;7、第五节选取了延纳哪些最典型的事物？作用是什么？;8、如何理解“再回延安看母亲”这句话？;9.诗歌第五部分诗人除了歌颂延安人民对中国革命的伟大贡献，又表达了自己内心怎样的愿望？ ;诗中写道“一口口的米酒千万句话”，极言亲人重逢说话之多。这种为了强调事物的某一特征，作夸大的描述的修