2020_2021学年高中地理第1章区域地理环境和人类活动第1节区域和区域差异第1课时区域和区域差异中国三大自然区自然环境的差异学案中图版必修3.docVIP

PAGE 1 - 第1课时　区域和区域差异　中国三大自然区自然环境的差异 学习目标：1.结合实例，了解区域的概念、特点和及划分依据。2.了解我国三大自然区的位置、范围及特征。(重点)　eq \a\vs4\al(3.学会)分析比较三大自然区自然环境及其人类活动的差异，掌握分析区域差异的基本方法。(重点、难点) 1．区域和区域差异 (1)区域 ①概念：指一定范围的地理空间，它具有一定的地理位置，是一个可度量的实体。 ②特点： ③划分的指标：可以是自然、经济和社会等某一方面的，也可以是综合性的。 (2)区域和区域差异研究 ①研究方法：比较法。 ②研究重点 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(比较区域发展的自然条件、社会经济,　条件,分析自然和社会经济条件对区域社,　会发展的影响,探讨区域内部自然与人文要素之间、,　区域和区域之间相互联系的规律)) ③研究目的：为选择区域发展的方向、调整区域产业结构和空间结构提供依据。 [特别提醒]　区域间的界线不一定都鲜明。如国家、省等行政区人为划定的管理区域之间的界线是明确的，但气候区、自然带等区域界线是模糊的，具有过渡性的特点。 2．中国三大自然区自然环境的差异 (1)产生的原因 纬度位置、海陆分布和海拔高度等。 (2)自然区的划分 地形和气候是决定自然区域差异的基本因素，土壤和植被则是自然区域的标志。 (3)中国三大自然