苏科版八年级物理下册第十章二、液体的压强 教学设计.docVIP

PAGE 《液体的压强》教学设计 课 题 液体的压强 教学时间 1课时 教 学 目 标 目标表述 通过实验体会液体内部及液体对容器底部和侧壁有压强． 通过实验探究，了解影响液体内部压强大小的因素． 激发学生主动探究的兴趣，提高合作能力． 学会探究未知问题的方法，提高分析能力． 制定依据 教材分析 在体会液体能产生压强的基础上，进一步探究哪些因素会影响液体内部压强的大小，形成对液体压强的理性认识，是本课的学习目标．围绕目标，教材安排了两个学习活动．活动1《体验液体压强的存在》通过自主实验，学生获得了对液体压强视觉和触觉的感性认识，活动中如何使实验简单方便、现象明显是教师发挥主导的关键．活动2《探究影响液体内部压强大小的因素》是活动1研究的深入，指导学生经历一次较为完整的科学探究，不仅要获得探究结果，重在指导学生体验过程，在活动中提高科学素养、学习科学方法，所以，保证探究活动的有序进行是教师要做的基本工作，也是重要工作． 学情分析 学生有什么 知道压强、了解影响固体压强大小的因素、能估算固体压强的大小 学生缺什么 表现液体压强的学具、对压强计的了解和使用、对液体压强进一步探索的方法 重点、难点表述 重点：探究影响液体内部压强大小的因素 难点：分析实验数据，形成对液体压强的认识 课前准备 （两人一实验小组） 自备物品：500mL废透明饮料瓶1只，剪去上部，用直径４cm的薄钢管烧烫