二年级秋季讲义第5讲——加减法数字谜.docxVIP

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2020-05-26 发布于广东
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第五第五讲 PAGE 24 PAGE 23 加减法数字谜例一例一下面的加法竖式中，相同的图形代表相同的数字，不同的图形代表不同的数字。那么“△”、“☆”各代表什么数字？（1）（2） △=（），☆=（） △=（），☆=（）巩固巩固下面的加法竖式中，相同的图形代表相同的数字，不同的图形代表不同的数字。那么“△”、“☆”各代表什么数字？（1）（2） △=（），☆=（） △=（），☆=（）例例二下面的加法竖式中，相同的图形代表相同的数字，不同的图形代表不同的数字。那么“△”、“☆”各代表什么数字？（1）（2） ☆=（） △=（），☆=（）巩固巩固下面的加法竖式中，相同的图形代表相同的数字，不同的图形代表不同的数字。那么“△”、“☆”各代表什么数字？（1）（2） ☆=（） △=（），☆=（）例例三下面的加法竖式中，相同的图形代表相同的数字，不同的图形代表不同的数字。那么“△”、“☆”各代表什么数字？（1）（2） △=（），☆=（） △=（），☆=（）巩固巩固下面的加法竖式中，相同的图形代表相同的数字，不同的图形代表不同的数字。那么“△”、“☆”各代表什么数字？（1）（2） △=（），☆=（） △=（），☆=（）例四例四下面加法竖式中的“△”、“☆”各代表什么数字？请你写出两种答案。 ☆=（） ☆=（） △=（） △=（）巩固巩固下面加法竖式中的“△”、“☆”各代表什么数字？请你写出两种答案。 ☆=（） ☆=（） △=（） △=（）挑战极限挑战极限 “☆”、“△”和“○”分别代表三个不同的数字。请找出它们分别代表的数字，把这个竖式补充完整。 ☆=（），○=（），△=（）