北师大版二年级语文下册《 动脑筋 称象》公开课课件_26.pptVIP

北 师 大 版 小学二 年 级 下 册 第 十 单 元《动脑筋》 官员 议论 秤杆 反驳 重量 画线 自学提示一： 这头大象什么样？官员们在议论什么？ 请同学们轻声朗读课文1-2自然段。边读边画相关的句子，并读一读，写写自己的感受。 我来读一读！ 这头象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。 这么大的象，到底有多重呢？ 官员们的建议： 1.有杆特别大的称。 2.这杆秤得有人提得动。 3.把大象宰了一块块地称。 曹操听了官员们的话态度怎样？ “直摇头” 自学要求： （1）自由读第四自然段，说说七岁的曹冲是怎样称象的。 （2）抓住关键词，组内交流称象的过程。 （3）用你们组喜欢的方法展示称象的过程。 主 题 阅 读 时 间 到 了 ！ 《找骆驼》　　从前有个商人走失了一只骆驼。他找了很多地方都没找到，心里很着急。这时候，他看见一位老人在前面走，就赶上去问：“老人家，您看见一只骆驼了吗？”　　老人说：“你问的那只骆驼，是不是左脚有点跛？”　　“是的。”　　“是不是左边驮着蜜，右边驮着米？”　　“不错。”　　“是不是缺了一颗牙齿？”　　“对极了！您看见它往哪儿去了？”　　老人说：“那我可不知道。”　　商人忿忿地说：“别哄我了，一定是你把我的骆驼藏起来了。要不，你怎么知道得这样详细？”　　老