苏教版五年级上册数学课件-第3单元-第4课时 比较小数的大小.pptVIP

数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 数学课堂教学课件设计 第 3 单 元 小数的意义和性质 第 4 课时 比较小数的大小 教学目标 1.知识目标：要求同学们在现实的情境中自主探索小数大小比较的方法，能正确比较小数的大小。 2.能力目标：让大家经历相应的探索过程，丰富数学活动经验，进一步发展数感，培养观察、比较、推理等数学思考能力。 3.情感目标：要求大家在解决简单实际问题的过程中，体会小数与日常生活的密切联系，增强自主探索和合作交流的意识，树立学好数学的信心。 比较每组两个数的大小： 97 79 654 543 8321 8436 999 1005 绿色圃小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 三角尺和练习簿，哪个贵一些？ 0.6元 0.48元 6.79米 6.85米 比较大小： 6.79米和6.85米