部编版六年级下册鲁宾逊漂流记ppt模板.pptx

畏惧 凄凉 寂寞 缺乏 书籍无聊 栅栏 控制 贷款 晶莹剔透 翻天覆地 倒霉宴会 奄奄待毙 我会写yànfáméiqījímòliáojù惧寞凄乏籍宴聊霉fùxíbìzhàkònɡdàitī毙栅控贷剔袭覆梗概 北纬 日晷 仆役 稀罕 铁锨栅栏 铁撬 萦系 吐露 商业簿倾覆 焉知非福 木筏 简陋 帐篷畜养 啃食 圈养 野蛮 倒霉 叛乱没有一艘船能像一本书 (美)狄金森 没有一艘船能像一本书也没有一匹骏马能像一页跳跃着的诗行那样――把人带往远方。 。这条路最穷的人也能走不必为通行税伤神这是何等节俭的车――承载着人的灵魂5 鲁滨逊漂流记（节选） 第一课时 丹尼尔·笛福（1660-1731），英国小说家。生于商人家庭。晚年发表海上冒险小说、流浪汉体小说和历史小说。代表作有长篇小说《鲁滨逊漂流记》。写作背景 《鲁滨逊漂流记》是英国小说家笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。1704年苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发生争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。赛尔科克在荒岛上并没有做出什么值得颂扬的英雄事迹。但笛福塑造的鲁滨逊却完全是个新人，成了当时人们心目中的英雄人物。小说一经发表，立即在全世界引起轰动，成为人们最喜爱的小说之一。整体感知 快速浏览课文，看课文是用几种方式来给我们介绍这部小说的？/shop/b532c5da50e2524de5187e29梗概精彩片段课文分成了 和 两种方式。 梗概，指粗略、大概、大略的内容。 梗概也是一种应用文体，常用于电影、电视和小说的故事简单介绍等。 快速默读梗概部分，了解这部世界名著的主要内容，并练习说说这部小说的大概内容。 小说主要写了遇难荒岛的鲁滨逊与自然斗争，以顽强的意志生存了下来，还收留了一个野人，取名叫做星期五，把他训成了忠实的奴仆。28年后，他救了一艘叛变船只的船长，回到英国。 再次默读梗概，概括一下鲁滨逊在荒岛上都遇到了哪些困难，又是怎样解决的？（1）住──（2）吃──（3）安全——（4）孤独——用木头和船帆搭了一个简易的帐蓬。打猎、捕鱼，畜养山羊，种粮食。插下杨柳桩子防御。并考虑怎样对付野人。从船舱带会一条狗、两只猫；救下“星期五”，和他一起生活劳动 第1-3自然段写鲁滨逊遭遇海难，独自一人流落荒岛。 第4、5自然段鲁滨逊在荒岛上定居下来。 第6自然段写鲁滨逊想尽一切办法解决吃饭的问题。 第7、8自然段写鲁滨逊救下野人“星期五”，并与他一起生活劳动。 第9、10自然段写鲁滨逊获救，回到英国。互动课堂 回忆梗概，尝试用小标题梳理出鲁滨逊流落荒岛后的事情，小组交流。流落荒岛→（ ）→（ ）→ （ ）→（ ）建房定居养牧种植救“星期五” 获救回国 从前，有一个人叫鲁滨逊的英国人。他喜欢航海和冒险，到过世界上的很多地方，碰到过许多危险，但他一点儿也不畏惧，希望走遍天涯海角。 鲁滨逊爱好航海和冒险，他的性格是无所畏惧。为下文荒岛历险做铺垫。 鲁滨逊战胜很多困难，表现了他不畏艰险、乐观向上、机智勇敢、聪明能干的特点。课堂演练一、从下面几组字中，选择合适的字。　 （妻 凄）凉　　 　（宰 寄）杀 （叛 判）乱（荒 芜）岛√√√√二、按要求改写句子。 1.鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。　缩句：_________________________鲁滨逊看到痕迹和人骨。2.他恐惧万分，猜想这一定是附近的野人留下来的。 改为反问句：______________________________________________________他恐惧万分，猜想这难道不是附近的野人留下来的吗?三、填空。 《鲁滨逊漂流记》的作者是（? ??）国小说家（???? ??），是作者用第（???）人称写的长篇小说。英笛福一第二课时 上一节课，我们学习了生字词，并跟随作者笛福一道来到了荒岛，认识了一位有着顽强生命力的鲁滨逊，了解了他28年来遇到的各种各样的困难。他在岛上还发生了哪些有意思的事情呢？他究竟是个怎样的人呢？我们这节课继续走近他！ 你发现精彩片段在表达上与梗概相比有什么不同吗？ 梗概是用第三人称来叙述的，而精彩片段用第一人称描写“我”遇难荒岛后的所见所闻所想所做。 梗概只保留了小说起因、经过、结果的大概内容，而精彩片段中含有大量细腻逼真的心理活动描写，增强了小说的真实性。什么是第一人称？运用第一人称有什么好处？第一人称 叙述人以作品中人物的身份出现,以“我”自称。好处 情境更为真切，缩小了作者与读者的距离，读来兴味盎然。 默读精彩片段，小