思维能力培养下小学数学教学初探-数学教学论文-教育论文.docxVIP

思维能力培养下小学数学教学初探   【关键词】小学数学思维能力课堂教学 一、巧设问题，启发学生的数学思维 疑问是学生求知的源泉和动力，学生的脑海中产生了疑问，学生就会全身心的投入到问题的解决探析中，学生就会在分析问题以及解决问题的过程中形成一定的数学思维。因此，小学数学教师要结合具体的教学内容，巧妙设计不同的问题，进而让数学问题成为学生构建知识的桥梁，成为启发学生思维的涟漪。教师可以设计启发性的数学问题。如《小数乘整数》，这节课是整个小数乘法单元的基础组成部分，学生在这一部分学会了确定小数乘法积的小数点位置的方法，学生就能更好的展开小数乘小数的计算学