统编2020年春部编版四年级语文下册6 飞向蓝天的恐龙课件.ppt

6. 飞向蓝天的恐龙 第一课时 1 以前，同学 们观看过恐龙展 览，刚才屏幕上 又再现了活灵活 现的恐龙。下面， 我们来学习关于 恐龙的课文。 课文导入 2 羽毛印痕的恐龙化石。 3 徐星 ，男，祖籍江苏， 出生于新疆伊犁新 源，古生物研究员，中国科学院古脊椎与古人 类研究所古生动物学家。 走近作者 4 迟钝 不仅 描绘 隧道 繁衍 十吨 公斤 脑颅 膨大 敏捷 树栖 开辟 崭新 笨重 谈起 鸽子 毫不相关 描绘 末期 形态各异 前肢 鸟翼 字词乐园 5 自学要求 1. 学生字的音形，根据课文内容理解新词 意思。 2. 互帮：不懂的词意，查字词典和同学商 量。 6 迟钝 不仅 描绘 隧道 繁衍 十吨 公斤 脑颅 膨大 敏捷 树栖 开辟 崭新 笨重 谈起 鸽子 毫不相关 描绘 末期 形态各异 前肢 鸟翼 字词乐园 注意读准平舌音“隧 ”，翘舌 音“崭 肢”等。 7 “隧”左窄右宽，注意左边的“阝”两笔写成 ：横撇斜勾、竖；右边的部分“遂”是个半包 围结构，先写上边的的部分，再写“辶”，“ 辶”是三笔写成：点，横折折撇，捺。 书写指导 “翼”注意是有三部分组成：羽、田、共。 其中“羽”不带勾。这个字写扁一些。 隧 翼 8 凌空翱翔： 在高高的空中回旋地飞。 迟钝： （感官、思想、行动等）反应慢，不灵活。本文指 白门溪龙（见图或形） 敏捷： 动作等迅速灵敏。本文指一些猎食性的恐龙，身体 逐渐变小，越来越像鸟类，行动迅速灵敏。 色彩斑斓： 颜色灿烂多彩。 亲缘关系： 血缘关系。如：你和爸爸、妈妈或亲妹妹，有 血缘关系。 词语乐园 9 后裔： 已经死去的人的子孙。本文指鸟类可能是小型恐龙 的子孙。 欣喜若狂： 非常的欢喜快乐。本文指全世界研究者们发现 了有羽毛印痕的恐龙化石，能证明恐龙演化成鸟类，而非 常欢喜快乐。 演化： 演变。本文指恐龙演变鸟类。 繁衍： 逐渐增多 毋庸置疑： 无需怀疑。 词语乐园 10 初读感知 自由读文，给课文划分段落层次。 第二部分（ 3 、 4 自然段）：科学家们假想恐龙 是如何演化成鸟儿的。 第一部分（第 1 、 2 自然段）：写大量的化石显示，鸟 儿是由恐龙演化而来的。 第三部分（第 5 自然段）：科学家们希 望能从化石中重现这一历史过程。 11 恐龙是如何飞向蓝天的呢？ 初读感知 12 课堂小结 本课我们学习了生字词语，读懂 了课文，把握了课文的脉络层次，究竟 恐龙的一支是如何变成鸟类的呢？下节 课我们接着学。 13 课堂作业 一、写出加点词语的近义词。 1. 恐龙的一支经过漫长的演化。 （ ） 2. 顿时全世界的研究者欣喜若狂。 （ ） 3. 有些恐龙动作敏捷。 （ ） 4. 它的后代繁衍成了一个形态各异的庞大家族。（ ） 二、在括号里填上合适的词语。 （ ）的霸王龙 （ ）的马门溪龙 （ ）的鸽子 （ ）的孔雀 （ ）的演化 （ ）的鸟儿 演变 欢欣鼓舞 灵敏 巨大 凶猛 迟钝 轻盈 五彩斑斓 漫长 凌空翱翔 14 课堂作业 三、根据意思写词语。 1. 指反应迟缓；脑子不灵敏。 （ ） 2. 立刻、一下子。 （ ） 3. 反应迅速快捷。 （