1《好雪片片》课件.ppt

二、细读课文，品味人生 （一）浏览课文第一部分（1～6自然段） 1.找出文中描写流浪老人外貌、行动、神态的关键词句。 2.思考细节描写突出了流浪老人怎样的形象特点。 图中两个男人，分别是流浪汉和路人，这是一次偶遇，请你为他们设计一段对话并进行现场表演。 作业布置 很厚的中山装、毛衣、大皮鞋、油腻污秽,连最燠热的夏天都穿着家乡的厚衣 买盒饭 干净的走廊，甜甜睡去 很少走动，摇摇晃晃像陆上的河马 蹲坐在街角，不说话，摇动奖券 贫困 满足 笨拙 憨厚 自尊 图中两个男人，分别是流浪汉和路人，这是一次偶遇，请你为他们设计一段对话并进行现场表演。 作业布置 二、细读课文，品味人生 （一）浏览课文第一部分（1～6自然段） 1.找出文中描写流浪老人外貌、行动、神态的关键词句。 2.思考细节描写突出了流浪老人怎样的形象特点。 3.“我向老人买奖券”这一事件为我们勾勒出一个怎样的老人？ 红色封套： 崭新美艳 老人外表： 污秽油腻 对比 动作： 态度： 艰困 小心慎重 对比 内心美好 坚持善良 城市繁华光鲜的外衣下，生活着这样一群人，他们蓬头垢面，他们衣衫褴褛，他们或有残损，他们或无定所，他们的身影见诸街头巷尾。一样的城，不一样的人…… 学习目标 1. 把握流浪老人的形象，体会作者在流浪老人身上寄予的情感。 2. 能够采用快速阅读