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6.课堂育德教案 精品文档 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 课堂育德教案 班级 四2班 授课教师 刘攀 授课时间 教学内容 笔算乘法 教学目标 1.在具体的情境中，借助迁移、推理经历探索三位数乘两位数计算方法的过程，掌握三位数乘两位数的竖式的计算方法，理解乘法竖式的算理，能正确地进行计算。 2.在探索竖式计算的方法和解决实际问题的过程中体会新旧知识的联系，培养迁移类推的能力和解决实际问题的能力，认识到事物是不断发展的，是互相有联系的。 3.利用多种不同的方法解决问题，经历运用已有知识解决新的计算问题的全过程，体验成功的愉悦，进一步树立学习数学的信心。 教学重点 经历探索三位数乘两位数的计算方法的过程，理解算理，掌握计算方法。 教学难点 理解计算三位数乘两位数的算理，即每层计算结果的对位及积的末位的对位。 教学过程 创设情境，激活旧知，在探究中理解算法和算理 1．情境：刚开学，学校要为我们班增添两种新书。 每套 每套23元 每套123元 ?提取信息，列算式。 提问：买2套，分别要花多少钱，你们能列式吗？那如果再买12套呢？ 23×2 = 123×2 = 23×12 = 123×12 = ?提出要求。 师：我们先观察一下这4个算式在计算方法上有什么相同