孩子成长规律和关键期教育 课件.ppt

情商先于智商原则 低情商的人希望最好的事降临到自己身上，而高情商的人总是把降临到自己身上的事情变成最好的。 要提高孩子的情商，先提高父母自己的情商。在千方百计为孩子创造好的教育条件的同时，不要忘了教育的本质是什么？ 悦纳自己，承认自己的不足，努力改进，让孩子感受到你的改变，从而影响孩子 自嘲自己的缺陷 1 3 家长的谦虚和自我觉醒原则 多数家长本身缺乏系统科学知识，仅凭自身经验和人云亦云的“流行趋势”，朝令夕改，令孩子无所适从。 无证上岗，内“三无”，外“三无”。“问题出在大学”，其实“根子还在中小学”。 人有自我觉醒的意识和自我教育的能力。开卷有益，择卷更有益，“读什么”、“怎么读”，在合适的年龄段、用合适的方法、读合适的书，方可事半功倍。 4 第三种类型：放任型父母 此类父母完全“包容”孩子的情绪情感体验与行为表现,不管是积极的抑或是消极负面的。 其实质是对指导孩子如何面对和处理负面情绪的知识缺乏与能力不足,以至于表现为“不干涉”的驼鸟策略。 人在14岁以前经理的东西会影响其一生，确切说，其中90%来自于10岁以前。 所谓幼儿养性、童蒙养正、少年养志。 怎么养？ 用什么来养？ 读书！ 对策建议 和孩子共同成长原则 坚持下去，不要头脑一热发狂，三天后忘得一干二净。根本原因是缺乏“教育信仰”。 要深知等待这种结果的意义，才能不被眼前的“诱惑”而改变方向