《信息技术环境下小学语文数学英语教学方法的创新研究》中期研究报告.pdfVIP

5/27/2020 《信息技术环境下小学语文数学英语教学方法的创新研究》 《信息技术环境下小学语文数学英语教学方法的创新研究》 中期研究报告 中期研究报告 武汉市汉阳区德才小学课题组 武汉市汉阳区德才小学课题组 一、课题研究的基本情况 一、课题研究的基本情况 （一）、课题的提出 （一）、课题的提出 人类进入新世纪，科学技术突飞猛进，特别是信息技术和网络技术的迅速发 人类进入新世纪，科学技术突飞猛进，特别是信息技术和网络技术的迅速发 展和广泛应用，使我们进入了 “信息时代”，目前的社会可以说是一个 “信息社 展和广泛应用，使我们进入了 “信息时代”，目前的社会可以说是一个 “信息社 会”。信息技术成为当今世界崭新的生产力，信息产业也已经成为全球第一大产 会”。信息技术成为当今世界崭新的生产力，信息产业也已经成为全球第一大产 业，信息在经济、军事、教育等社会各领域中所起的作用是无法取代的。 业，信息在经济、军事、教育等社会各领域中所起的作用是无法取代的。 到 年代中后期，国际教育界认识到信息技术可以在教学中发挥更重要的 到 90 年代中后期，国际教育界认识到信息技术可以在教学中发挥更重要的 90 作用。在美国教育技术论坛第三个年度报告中，第一次从数字化学习环境的营造 作用。在美国教育技术论坛第三个年度报告中，第一次从数字化学习环境的营造 来看待信息技术与课程整合，并对整合作出了比较系统、全面的论述。这就表明 来看待信息技术与课程整合，并对整合作出了比较系统、全面的论述。这就表明 整合的内涵、实质不是将信息技术仅仅作为一种工具、手段，而是强调要营造一 整合的内涵、实质不是将信息技术仅仅作为一种工具、手段，而是强调要营造一 种全新的数字化教学环境。学习过程中学习主体以外的都是环境，传统教育中教 种全新的数字化教学环境。学习过程中学习主体以外的都是环境，传统教育中教 师主要依靠粉笔、黑板、幻灯、录音机等，通过讲授、板书、演示等来营造，在 师主要依靠粉笔、黑板、幻灯、录音机等，通过讲授、板书、演示等来营造，在 信息技术支持的环境下就能创设一种全新的教学方式。在这一种环境下，教师的 信息技术支持的环境下就能创设一种全新的教学方式。在这一种环境下，教师的 角色要发生变化，但教师的地位不可取代。在我国中小学比较常用的教学方法一 角色要发生变化，但教师的地位不可取代。在我国中小学比较常用的教学方法一 般分为五大类，一类是以语言传递为主的教学方法，一类是以直接知觉感受为主 般分为五大类，一类是以语言传递为主的教学方法，一类是以直接知觉感受为主 的教学方法，第三类是以情景渲染为主的教学方法，第四类是以训练为主的教学 的教学方法，第三类是以情景渲染为主的教学方法，第四类是以训练为主的教学 方法 最后一类是对前四类教学方法的综合。现代教学的方法对于完成教学任务、 方法 最后一类是对前四类教学方法的综合。现代教学的方法对于完成教学任务、 , , 达成教学目标有着重要意义。为了激发学生的学习积极性和主动性，发展他们的