《幸福教育的样子》读后感田丹.pdfVIP

5/27/2020 温暖、勇敢的 “四月天” 温暖、勇敢的 “四月天” 读 《幸福教育的样子》有感 读 《幸福教育的样子》有感 享堂南街小学 田丹 享堂南街小学 田丹 在这个燥热的暑假，我又一次捧起杨九俊老师撰写的 《幸福教育的样子》 在这个燥热的暑假，我又一次捧起杨九俊老师撰写的 《幸福教育的样子》 这本书，内容不多，却让人回味无穷，为我的暑期平添了一份宁静与思考。书 这本书，内容不多，却让人回味无穷，为我的暑期平添了一份宁静与思考。书 中的每一个字，每一句话都给了我一种新的启示。 中的每一个字，每一句话都给了我一种新的启示。 轻轻的合上书页，我反复的问自己， “幸福”到底是什么？老师的幸福又 轻轻的合上书页，我反复的问自己， “幸福”到底是什么？老师的幸福又 是什么？教育的幸福是什么？ 是什么？教育的幸福是什么？ 是啊，作为一名一线的教师已经六年了。在这六年里，我似乎都没有认真 是啊，作为一名一线的教师已经六年了。在这六年里，我似乎都没有认真 的思考过作为一名教师的真正意义是什么，但是在这个假期里，我恍然大悟。 的思考过作为一名教师的真正意义是什么，但是在这个假期里，我恍然大悟。 我是一个 “板凳甘做十年冷”的教师，我大概可以预设各种各样的课堂，可我 我是一个 “板凳甘做十年冷”的教师，我大概可以预设各种各样的课堂，可我 不能预见到我的学生的未来。因为他们是无可厚非的生命。两袖清风的教师， 不能预见到我的学生的未来。因为他们是无可厚非的生命。两袖清风的教师， 何时脸上才能有幸福的微笑？是学生考出好成绩为老师争光？是学生拿回奖杯 何时脸上才能有幸福的微笑？是学生考出好成绩为老师争光？是学生拿回奖杯 为校争光？是学生功成名就之后对老师的一份感激？是老师桃李满天下之后那 为校争光？是学生功成名就之后对老师的一份感激？是老师桃李满天下之后那 份荣耀？ 份荣耀？ “  “  在我看来这一切不全都是，老师幸福是上课时，站在讲台上 指点江山， 在我看来这一切不全都是，老师幸福是上课时，站在讲台上 指点江山， ”  激扬文字” 的神采；老师的幸福是下课后，和学生围着谈天说地的眉开眼笑； 激扬文字 的神采；老师的幸福是下课后，和学生围着谈天说地的眉开眼笑； “  ”  “  ”  老师的幸福是劳累时，学生的一句 老师，您辛苦了 ：老师的幸福是每逢佳 老师的幸福是劳累时，学生的一句 老师，您辛苦了 ：老师的幸福是每逢佳 节，天南海角飞来的祝福与思念；老师的幸福是，走在路上听学生认真的向亲 节，天南海角飞来的祝福与思念；老师的幸福是，走在路上听学生认真的向亲 ……  友介绍自己…… 幸福是一种感觉，无法言语，只有细细感受。 友介绍自己 幸福是一种感觉，无法言语，只有细细感受。 /view/19f0d8bc915f804d2b16c1c2.html