新时代的劳动者89.pptxVIP

新时代的劳动者南靖二中政治组 郑建福一、依据课程标准，说教材二、以创新求发展，说教法三、以参与求体验，说学法。四、实现优化教学、说教学过程五、说课评价说课提纲一、依据课程标准，说教材(一)教材的地位和作用《新时代的劳动者》是第二单元第五课第二框的教学内容。在社会 再生产的四个环节中，本单元起着决定作用。(生产决定消费，分配与交换，又提供了制度背景)，劳动者是生产的微观主体之一，劳动者的劳动积极性与就业状态，与我国的经济发展，生产力的发展有着密切的联系。我国经济的可持续发展要靠千千万万劳动者共同努力，当然包括现在的在校中学生， 未来的劳动者与建设者。创业精神，正确的择业观念的培养对促进经济的发展也是有重大意义的。(二)教学目标 根据新课标的要求，完成 三维目标设计，并组成不可分割的有机整体。1、知识目标（1）通过教学使学生识记，劳动、就业的意义；劳动者依法享有的权利，劳动者维权的途经。（2）通过教学，使学生正确认识劳动的作用与意义；理解正确的就业观的内涵；（3）通过教学，使学生能运用所学知识联系实际的问题：应如何择业；作为劳动者，如何维护自身的合法权益。2、能力目标 本课的教学，重点培养学生分析问题，参与经济生活的实践能力。在学习劳动和就业时，使学生具有分析就业形势的能力，能够解释市场经济中为什么存在失业现象，能够分析现实生活中存在的就业问题。通过大量实例讨论，让学生认识到：在我国