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brown bear教案 精品文档 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 三年级 Brown bear, brown bear, what can you see? 王新庄 张彤 教学重点 1.能图片理解故事，认读故事。 2.能够理解，认读单词 horse,frog, goldfish,sheep...以及句型What do you see? I see ... Looking at me. 3.通过阅读，培养学生的观察想象，记忆，识别等思维品质。 学生活动 教师导学 练习 设计 Step 1 Pre reading 1, 学生通过描述一步步猜测谜语 2.学生说一说猫的颜色。学生认识绘本人物紫色的猫，并联想紫色的事物。 学生说出自己知道的动物，并模仿动物的叫声或神态动作。 4. 认识封面 Step 2 While Reading 学生观看绘本动画，回答看到的动物。 学生阅读绘本，小组合作，将动物排序。 学生通过观察色块用Is it a ...?，对动物看到的东西进行猜测。 学生模仿动物动作和声音，读出句子。 Self-reading 学生可以根据自己的想象为动物创编对话。 学生小组合作，自读图片6-11, 小组汇报。 学生对结尾进行合理联想。 学生总结句型： What