化学方程式 教学课件30 人教版.pptVIP

BEA Confidential. | 1 化学方程式 教学目标： 1 、理解化学方程式的意义 2 、根据化学反应的微观过程写化学方 程式 3 、计算反应中各物质质量之比 化学方程式 什么是质量守恒定律？ 用分子、原子的知识解释质量守恒定律。 知识回顾： 一、复习质量守恒定律 碳 点燃 二氧化碳 + 氧气 “ 和 ” “ 反应条件 ” “ 生成 ” 反应物 生成物 二、化学方程式 前面我们知道了木炭在氧气中燃烧生成 二氧化碳，可以用文字表示为： C + O 2 ==== CO 2 点燃 C + O 2 ==== CO 2 点燃 这种用 化学式 来表示化学反应 的式子，叫做 化学方程式。 高锰酸钾加热生成氧气 高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 加热 2 KMnO 4 ==== K 2 MnO 4 + MnO 2 + O 2 加热 2 Mg + O 2 ==== 2 MgO 点燃 数一数：反应前后原子的种类和数目有没有改变？ 化学方程式书写方便，并可直观的反映出化学 反应遵守质量守恒定律。 ? 燃烧镁条 碳和氧气反应的微观过程 C O O C O O C + O 2 ==== CO 2 点燃 每 12 份质量的碳跟 32 份质量的氧气 恰好 完全反应生 成 44 份质量的二氧化碳 一个碳原子和一个氧分子生成一个二氧化碳分子 质量比 12 32 44 思考： 1 、该反应是否遵守质量守恒定律？ 化学方程式的意义 : 宏观意义： 表示反应物，生成物和反应条件 微观意义： 表示参加反应的各物质间的粒子数量关 系即粒子个数比 质量意义： 表示各物质之间的质量关系，即各物质之间 的质量比 ﹙ 质量比＝ 相对分子质量 与 化学计量 数乘积 之比 ﹚ C + O 2 ==== CO 2 点燃 化学方程式 表示的意义： 1 、碳与氧气在点燃条件下生成二氧化碳 2 、每一个碳原子和一个氧分子生成一个 二氧化 碳分子 3 、每 12 份质量的碳跟 32 份质量的氧气 恰好完全反应生成 44 份质量的二氧化 碳 H 2 + O 2 2H 2 O 2 4 32 36 ①表示氢气和氧气在点燃的条件下反 应生成水。 ③表示每 2 个水氢分子和 1 个氧分子在点燃的 条件下能反应生成 2 个水分子。 ②表示每 4 份质量的氢气和 32 份质量的氧气 反应生成 36 份质量的水。 （宏观意义） （质量意义） （微观意义） 点燃 （ 1 ）宏观读法：碳和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳。 （ 2 ）微观读法： 1 个碳原子和 1 个氧分子反应生成 1 个二氧化碳分子 （ 3 ）数量读法： 12 份质量的碳跟 32 份质量的氧气反应生成 44 份质 量的二氧化碳。 再如： CuO + H 2 Cu + H 2 O 氧化铜和氢气在加热的条件下反应生成铜和水。 和 反应生成 12 32 44 △ 化学方程式的读法 “ + ”读和；“ = ”读反应生成；化学式读 成物质的名称，反应条件也要读出。如： C + O 2 ==== CO 2 点燃 H 2 O H 2 + O 2 通电 ===== 根据水分子分解示意图，你能写出化学方程式吗？ O H H O H H H H H H O O 各物质质量比 36 4 32 2 2 你能说出这个化学方程式有哪些含义吗 ? 水通电时生成氢气和氧气 ; 每两个水分子分 解生成两个氢分子和一个氧分子 ; 每 36 分质 量的水分解生成 2 份质量的氢气和 32 份质量 的氧气 计算反应物与 生成物质量比 时，应将各物 质的相对分子 质量乘以各物 质前的化学计 量系数 1. 根据化学方程式 2Mg +O 2 == 2MgO 计算此反应中镁、氧气、氧化镁的质量 比 。