儿童美术基础学段 创作班 美术课件-16唐三彩.pptVIP

* * * 2016年秋季 儿童美术基础学段 创作班 2016秋季创作班 第十六课《唐三彩》  一、教学目标?： 1、欣赏、了解唐三彩的在工艺美术史上的艺术地位，艺术价值。 2、运用水彩表现唐三彩的流动的色彩之美。 二、教学重难点：????重点：水彩表现流淌的彩釉 难点：唐三彩马儿的造型表现及色彩流淌的结合 三、教具准备：圆形铜版纸、固体水彩颜料、水粉笔 四、教学基本步骤 ： 1、欣赏唐三彩的工艺品： （1）.唐三彩就是这一时期产生的一种彩陶工艺品，它以造型生动逼真、色泽艳丽和富有生活气 息而著称。 （2）.彩釉，在烘制过程中发生化学变化，自然垂流、相互渗化，色彩自然协调，花纹流畅。 2、欣赏唐三彩动物、生活用具和人物，这些工艺品都呈现了唐朝盛世的繁荣景象，说明当时的人生活富足，懂得享受生活，用艺术美化生活。 3、教师示范：教师示范如何运用水彩进行作画，提示调色方法及使用技巧。 4、学生作画，教师辅导：鼓励孩子描绘唐三彩马儿的造型，大胆运用色彩进行表现。 5、作品评价：请小朋友们看一看，说一说自己如何表现了一个釉色丰富的唐三彩的。    唐代是中国封建社会 的鼎盛时期，经济上 繁荣兴盛，文化艺术 上群芳争艳，唐三彩 就是这一时期产生的 一种彩陶工艺品，它 以造型生动逼真、色 泽艳丽和富有生活气 息而著称。  唐三彩的生产已有1300多年的历史了，它吸取了中国国画、雕塑等工艺美术的特点，采用堆贴、刻画等形式的装饰图案，线条粗犷有力。 它主要是陶坯上涂上的彩釉，在烘制过程中发生化学变化，自然垂流、相互渗化，色彩自然协调，花纹流畅，是一种具有中国独特风格的传统工艺品。   唐三彩的造型丰富多彩，一般可以分为动物、生活用具和人物三大类，而其中尤以动物居多。一个特点就是釉色。作为一件器物上同时使用红绿白三种釉色，这在唐代本来就是首创，但是匠人们又巧妙地运用施釉的方法，红、绿、白三色，让它交错、间错地使用，然后在高温下经过高温烧制以后，釉色又浇融流溜形成独特的流窜工艺，出窑以后，三彩就变成了很多的色彩，它有原色、有复色、有兼色，人们能够看到的就是斑驳淋漓的多种彩色，这是唐三彩釉色的特点。  一起来用水彩画表现美丽的唐三彩——马！  步骤展示 一、浅色水彩笔勾画轮廓，水彩色晕染背景  步骤展示 二、用清水甩水滴，让背景产生肌理；选择炫彩棒的色彩进行涂色，注意光影变化。  步骤展示 三、逐步细致刻画色彩，可以混色、叠涂等。 * * *