新疆青少年出版社_陕西人民教育出版社_信息技术五年级下册教案.docxVIP

年 月 日 星期 第一课 认识 FrontPage软件 教学内容： 利用 FrontPflge 软件制作一个包括主题文宁、 剪贴画的简单网页； 掌握不同网页的保存方法。 教学目标： 知识与技能：掌握 FrontPage 软件的基本操作方法；了解网页的几种不同保存形式。 过程与方法：学会使用网页预览的方法了解网页制作效果。 情感态度与价值观： 能怀着感恩的心同顾自己的成长， 增加同学间了解与交流。 教学重点： 制作一个包括主题文字、剪贴画的网页。 教学难点： 有剪贴画的网页的保存方法。 教学准备： 机房，教材 教学过程： 1．课前准备 搜集能反映自己十来年成长过程的有意义的照片、视频、奖状、证书等资料，并 把它们分类整殚。 2．教学策略 本课内容比较简单，建议采取自学辅导法、任务驱动法组织教学。教帅提出学习 任务，让学牛自学本课内容，自己动手完成操作实践。操作前要明确相关要求， 第 1页，共 28页 年 月 日 星期 任务要明确，并有层次性。在学习中遇到问题可向小组成员或老师寻求帮助。这 样小但可激发学牛的自学潜力，还可培养学牛之问的协作与互助。对学牛学习过 程中有困难及难点问题，教师可以采用演示教学法、个别辅导法进行指导点拨。 板书设计： 认识 FrontPage软件 第 2页，共 28页 年 月 日 星期 第二课 规划我们的网站 教学内容： 引导学生了解规划网站的重要性；规划网站的主题，能为自己的网站起一个独特 的名字；规划网站的栏目及内容；对要用到的资料及存放进行规划。学会使用网 站结构设计图整体规划网站。 教学目标： 知识与技能：能对网页主题、栏目内容、结构层次进行设计规划。 过程与方法：掌握通过网站结构设计草图规划网站的方法。 情感态度与价值观：培养学生初步的规划思想。 教学重点： 对网站的内容和栏目进行规划及设计。 教学难点： 学会使用网站结构图来规划网站。 教学准备： 机房，教材 教学过程： 1．课前准备 师生提前搜集一些能体现“提前规划活动结果大获成功，提前不做充分准备最后 结果狼狈”这方面内容的动画、视频或真实的案例，让大家说一说，看一看，从 而引出本课内容。最好能找出一些知名的网站在创建前做过充分的调研准备，最 后运行成功的案例，让学生体会到“规划”的重要性及网站规划的必要性，既调 动大家积极性，也活跃了课堂气氛。 2.教学策略 根据本课内容，建议采取分组竞赛的方式束开展教学活动。 规划网站是保障网页精彩及制作顺利的前提，而规划主要体现的是创意，是思想 性和科学性。为了提高学生的重视度和参加意识，可以采取小组竞赛的方式开展 第 3页，共 28页 年 月 日 星期 课堂活动。先让每人制订出自己网站结构设计图，小组内评比，推选出最有创意 的一个作品代表小组参加全班比赛，最后再进行小组间竞赛，就可以把全班最优 的方案选择出来。大家可以取长补短，教师最后再点评小结，这样既可以提高大 家对网站规划结构设计图的重视度，又能很好地鼓励做得好的学生。由于是初始 网站设计制作，不宜太复杂，所以规划栏日不宜复杂，主页的下级栏目最好不要 超过三级，每个下级页中栏目不超过四个。 板书设计： 第二课 规划我们的网站 第 4页，共 28页 年 月 日 星期 第三课 创建新站点 教学内容： 利用网站模板，根据前一课中规划好的结构设计图，增删、修改模板栏日，创建 一个新的个人站点。 教学目标： 知识与技能：会利用模板创建新的站点。 过程与方法：了解网站的常用视图方式，会根据制作需要选择合适的视图方式进行操作。 情感态度与价值观：和同学交流，如何使新创建的网站更美观。 教学重点： 利用模板制作网页。 教学难点： 网站模板创建的网站结构可能和我们规划设计好的栏目不符，为了 保持与规划的一致，需要我们对模板栏目进行修改，把它变成设计的样子。 教学准备： 机房，教材 教学过程： 1．课前准备 对比 Word、PowerPoint 中模板的功能与使用，让学生想一想，说一说自己对模板 的认识。 2．教学策略 由于本课主要内容是按照上节课设计好的网站模式，利用模板创建新的个人站点， 这其中不仅有对上节课知识的应用，还有对模板栏目的修改，还牵涉到网站几种 常用视图方式的切换，这几个对学生来说都是新的知识点，所以建议采取演示教 学法，通过教师一步步的演示及操作，让学生完成本课教学任务。也可以结合任 务驱动法和小组合作学习法使用。教学过程中教学演示可以由教帅来完成，也可 第 5页，共 28页 年 月 日 星期 以由已掌握操作要领的学生来完成演示操作。 板书设计： 创建新站点 第 6页，共 28页 年 月 日 星期 第四课 给网页中添加文本 教学内容： 写一段生动的白我介绍，输入到网页中。通过对这些文字进行相关属性设置，使 网页版面上内容更有条理、生动、有趣，形