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《9加几》评课稿 精品文档 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 《9加几》评课稿 五星小学 牟礼红 《9加几》是西师版一年级数学上册《20以内的进位加法》第一节的内容，这个单元是学生学习进位计算的开始，在日常生活中有广泛的应用，同时又是多位数计算的基础，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能之一，十分重要。 今天听了杜光颖老师《9加几》一节课，我们知道《9加几》是20以内进位加法的第一课，它是在学生掌握了10以内的加减法、10加几的口算加法的基础上进行教学的。《9加几》这节课的教学体现了数学课程标准的许多新理念，设计合理、新颖。听了杜老师的这节课主要体现了以下几个特点： ? 一、 从学生的生活实际出发组织教学? 《数学课程标准》强调数学教学要从学生的生活经验和已有知识出发，让学生亲自经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。为此，教学中杜老师紧密联系学生的生活实际，创设了激烈的运动会的教学场境，然后根据运动场上的比赛项目提出数学问题，并加以解决，从而顺利的引出新课。将计算融入实际的问题解决中，激发了学生对数学学习的兴趣，将枯燥无味的计算课也变得更有吸引力了。同时，也培养了学生提出问题、解决问题的能力。 二、重视学生思维活动的展开过程 让学生在活动中学习数