《C语言》两课评比说课稿doc资料.pptVIP

信息技术类 江苏省高邮中等专业学校 王开平 信息技术类 信息技术类 信息技术类 信息技术类 信息技术类 信息技术类 信息技术类 信息技术类 信息技术类 信息技术类 1、教材分析 中等职业教育国家级规划教材《编程语言基础－C语言》（第2版），教材由高等教育出版社出版。 此教材的特点是：突出基础性、先进性、操作性，注重对学生创新能力、创业能力和自觉能力的培养。本书适用于中等职业学校计算机及应用专业及相关专业的学生使用，也可作为计算机培训和考级辅导用书。 专业课 C语言 电子 计算机网络（ 60分） 2、课程性质和地位 课程性质 C语言（60分） 电子（ 45分） 计算机组装与维修（45分） 专业理论考试（300分） 计算机原理（ 45分） 电工（ 45分） 课程性质和地位 课程地位 技能 计算机组装与维修 C语言 电子 C语言（80分） 计算机组装与维修 电子表格（40分） 网页设计与制作 （60分） 图文编排（40分） 专业技能考试（300分） 网络应用 （10分） 汉字录入（40分） 图象处理（30分） 3.学情分析 教学对象： 职中参加对口单招的学生 所教学生是09级高二计算机专业的学生，他们即将进入高三，而本课程在之前已教完一遍，学生已有一定的基础。 现在所教是本课程的第一轮复习，所以本轮是帮助学生打好基础。 教学对象： 职中参加对口单招的学生 所教学生是09