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应急疏散演练预案
为了有效预防在火灾、地震、建筑物倒塌等恶性突发事件时,能有条不紊地疏散师生远离事发现场,使事故损失降低到最低限度,确保学校的安全与稳定,我校特制定本应急疏散演练预案。
一、准备阶段:
1、做好宣传、发动、学习培训工作。
2、对学生进行安全防范知识的宣传教育。
3、演练过程所需的物品准备。
4、演练要求及演练中应急注意的问题。
二、实施阶段:
(一)、实施对象和任务项目:
1、对象:**小学小学全体师生
2、任务:防火、防震等其他恶性事件发生时。
3、演练时间: 5月30日
(二)、成立演练工作领导小组
组 长:***
副组长:**、**。
成 员:各班班主任
职 责:布署本校开展的防火、防震工作。
(三)、具体分工
1、组长负责进行宣传发动、明确、部署各阶段的任务,亲临现场指挥总体工作的开展。
2、副组长负责各项具体工作的实施,。
(四)、各阶段的安排
1、应急疏散演练领导小组分三个具体工作组,其成员和职责如下:
(1)演练现场指挥组
组长:***
成员:**、**、**、**、**、**。
基本职责:根据应急疏散演练领导小组布置的工作,制定本校演练的时间、疏散顺序、疏散路线,组织开展演练;掌握本校演练情况,及时小结报告;对演练中出现的紧急情况进行果断处置并上报,记时员:(记清每个环节所用的时间)。
(2)演练紧急疏散组
组长:***
成员:各班班主任。
基本职责:1、在演练现场,依据预案措施,组织各班的疏散路线、顺序,有秩序地快速地疏散师生。2、演练应事先告知学生,本周有演练,但不具体公布是哪一天。等到特定的一天,课间操或者学生休息时,学校突然发出防空警报:全校紧急疏散。3、明确每个班级的疏散路线及顺序:楼上两头走同一个楼梯的两个班,每班排成两行(男女生各一行)下楼梯,必须有秩序地走,严防踩踏事故发生。走下楼梯后分别在操场两头入口处,入场疏散,领头的看操场红色标志线由外向内依次排好,(蹲或坐下,依领头的为准);
楼下个班出教室后,每班排成两行(男女生各一行),都向操场中间入口处入场疏散,领头的按楼下各班教室的左右顺序,看操场红色标志线排好(蹲或坐下,依领头的为准)。
(3)演练后勤保障组
组长:***
成员:**、**。
基本职责:后勤保障组负责:医药卫生、摄像、等环节的器械供给以及伤员救护、通知工作,由田志会负责医、护及电话联系、报告伤残情况。
(五)、演练程序
1、现场指挥组须首先亲临现场
(1)、组长***发出演练开始的命令
(2)、警报员接到命令立即发出防空警报信号
(3)、楼梯指挥员(西楼梯**、东楼梯**)负责指挥楼梯处,疏散顺序及安全情况
(4)记时员:**(记清每个环节所用的时间)。
(5)当听到第二次发出警报时,各班学生迅速按顺序、沿路线、有序疏散
2、疏散组听到警报信号,立即履行各自的职责。
(1)、组长**在操场亲自指挥疏散的学生就位
(2)、各班主任密切注意演练过程中可能出现的意外情况,
(3)、杜绝意外事故的发生,作适当的指导。
3、后勤保障组负责:医药卫生、摄像、等环节的器械供给以及伤员救护通知工作
(1)、组长**负责安排该项工作
(2)、**、**负责医护及电话联系、报告工作。
三、总结阶段:
疏散后现场指挥小组要及时对演练过程中表现出色的予以表扬;同时讲评各班级中存在的问题。
四、巩固提高
让学生说说在这次防灾减灾演练中的收获,以及对这次活动的建议,三年级以上学生写一写演练体会。
**小学
2012年5月
附:防灾减灾演练时应注意的细节
1、当第一次听到警报信息后,教师指挥学生包括自己先蹲在桌子底下。
2、当听到第二次警报信息后,教师马上组织学生进行疏散。
3、简介一些常识
(1)消防演练时还应注意跑的姿势
①加强低头跑、头顶书包跑练习
②用衣物或手帕捂住鼻嘴的练习。
(2)地震疏散演练时,注意地震刚发生时的躲避演练。教师事先要教会学生如何躲避的常识:
①靠墙的学生要迅速躲到墙根或墙角;
②教室中间的学生应及时躲到桌椅底下,并用手护住头部;
③如果是在建筑物外,应跑到空旷地带;
④在家里等其它场所,应先就近躲进卫生间等房间面积小的地方。
⑶跑出教室的顺序:要提出统一要求。前面
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