地理高考技法突破-17：特征描述类主观题（附典题感悟及对点训练）.docx

地理高考技法突破-17：特征描述类主观题（附典题感悟及对点训练） [题型技法领悟] 特征描述类设问在高考试题中的命题一般有“描述某国(或地区)的地理位置特征”“推测图示地区某月份的天气特征”“描述图示区域气压分布特点”“描述图示区域年降水量的分布特点”“描述某地气候特征”“简述图中某地区的自然地理特征”“描述城市空间分布的主要特征”等。 特征描述类设问试题的解答思路 首先，看题目是否需要进行区域定位，如果不需要，则从图文材料中获取有效信息；如果需要，则结合经纬网和区域特征进行定位，确定某区域的地理位置(半球位置、经纬度位置、海陆位置、相对位置等)。 其次，结合图文信息进行区域的时空特征分析(区域自然地理特征包括地形、气候、河流、湖泊、土壤、植被、自然资源等要素的基本特征；区域人文地理特征包括工业、农业、交通运输业、商业等经济活动的基本特征)。若题目要求分析地理事物的特征，则需要注意两点：一是抓住地理事物的特征(图文材料体现的特征和设问涉及的特征)，二是分析特征形成的原因(包括自然原因和人为原因)。若题目要求比较两种地理事物的特点，则应注意审题：第一步，审比较对象；第二步，审比较要求，即审清题目是要求找相同点还是不同点，或是异同点都找；第三步，审比较考点，如比较两地气候特征的异同点，其比较的考点是气候特征；第四步，审比较角度，审清题目要求从什么角度去比较，避免漏掉答题的要点。 最后，梳理、组织语言，把握关键词，尽量使用地理术语，使答案简洁、准确。 [典例]　(2018·全国卷Ⅰ)阅读图文资料，完成下列要求。 乌裕尔河原为嫩江的支流。受嫩江西移、泥沙沉积等影响，乌裕尔河下游排水受阻，成为内流河。河水泛滥，最终形成面积相对稳定的扎龙湿地(如图)。扎龙湿地面积广大，积水较浅。 河流排水受阻常形成堰塞湖，乌裕尔河排水受阻却形成沼泽湿地。据此推测扎龙湿地的地貌、气候特点。 [尝试解答]　 [答题规范培养] [核心素养要具备] 区域认知 由图文材料可知乌裕尔河为嫩江的支流，位于我国东北地区。其气候类型应为温带季风气候 综合思维 结合河流受阻常形成堰塞湖，而乌裕尔河却形成沼泽湿地，综合分析和描述乌裕尔流域地形地势、气候、水文等诸多自然要素特征，重要考查考生综合分析问题的能力 [审答流程] [系统思维建模] 1．地理事物时空分布特征 时空分布特征常见设问 答题角度 描述某地理事象时间变化特征 随季节(年、月、日)变化而变化；一年中集中在夏季(冬季)；持续时间较长(短)；变化幅度大(小)等 描述点状地理事物空间分布特征 空间分布不均(分布均匀)；南部密集，北部稀疏；沿海较多，内陆较少；河流下游较多，河流中上游较少；公路、铁路沿线较多，其他地区较少等 描述线状地理事物空间分布特征 疏密不均(均匀)；南部密集，北部稀疏；局部地区弯曲度较大(小)；沿东西(南北、东南—西北等)方向延伸等 描述面状地理事物空间分布特征 集中于中部(南部、北部)地区；大致呈马蹄形(圆形)；由东向西延伸；面积较大(小)；随时间推移不断扩展(萎缩)等 2.气候特征 气候特征常见设问 描述角度 答题方向 分析或描述气温特征 气温高低，气温日较差、年较差 全年高温(寒冷、低温、温暖、凉爽、炎热等)；气温年、日较差大(小)；冬季寒冷漫长，夏季凉爽短促，热量不足；夏季炎热漫长，冬季温和短促 分析或描述降水特征 年降水总量、年际变化与季节变化 全年湿润多雨(干燥少雨)；夏季多雨，冬季少雨；冬季湿润，夏季干燥 分析或描述气候特征 气候类型、气温特征、降水特征、水热配合状况、干湿状况等 指出气候类型；气温特点(气温高低、气温季节变化、温差大小等)；降水特点(降水总量、降水空间分布和季节变化、年际变化等)；水热配合状况(雨热同期、雨热不同期)、干湿状况(气候干旱、湿润)等 3.地形特征 描述角度 答题方向 地形类型 平原、山地、丘陵、高原、盆地等 地势起伏状况 地表起伏大(小)；地表崎岖(平缓、平坦)；坡度大(小)；沟壑纵横；相对高度小；地势从……向……降低等 主要地形分布及特殊地貌分布 喀斯特地貌、冻土地貌、冰川地貌、沙漠戈壁等 4.描述河流的水文特征 水文特征 影响因素分析 径流量 水位高低和流量大小及其季节变化取决于河流的补给类型。以雨水补给为主的河流水位和流量季节变化由降水特点决定，例如，温带海洋性气候分布地区的河流流量季节变化很小，但温带季风气候区和地中海气候区的河流水位和流量季节变化较大；以冰川融水和