法律基础与思想道德修养学习内容(三).docVIP

法律基础与思想道德修养学习内容(三) 第九章 社会主义道德的核心和原则 一．学习内容： 1.1道德的含义及作用：道德的含义及其特点；道德的社会作用。 1.2 在全社会认真提倡社会主义道德：社会主义道德的基本特征；提倡社会主义道德的重要性。 1.3继承和宏扬优良道德传统：社会主义道德必须根植于民族的传统道德中，弘扬中华民族优良道德传统；继承和弘扬中国革命道德传统。 2.1为人民服务思想的提出及发展：人民是一个历史范畴。为人民服务思想的提出及发展 2.2社会主义道德的核心是为人民服务：为什么人的问题是道德核心问题；为人民服务是社会主义道德的核心 2.3社会主义市场经济条件下必须坚持为人民服务：弘扬为人民服务精神，是保证市场经济沿着社会主义方向发展的先决条件；为人民服务包含着社会主义道德不同层次的要求。 3.1集体主义含义：集体利益与个人利益是矛盾的统一体；集体利益高于个人利益；重视个人的正当利益 3.2社会主义道德的基本原则是集体主义：集体主义是人类社会本质的必然选择；集体主义是社会经济关系所表现出来的利益决定的；集体主义是调节个人与社会利益的基本原则。 3.3 弘扬集体主义精神，反对个人主义：提倡社会主义道德就要反对个人主义，弘扬集体主义精神。弘扬集体主义精神的意义。个人主义的本质及危害。 4.1社会主义道德的基本要求：“五爱”是社会主义道德的基本要求；4.2“五爱”的主要内容：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱社会主义的含义、基本要求。 学习目标： 通过本章学习，要求学员明确人一定要有道德，在全社会要认真提倡社会主义道德；明确社会主义道德的核心是为人民服务。原则是社会主义集体主义，基本要求是爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义；把握集体主义的科学含义，认识个人主义的本质及其危害，抵制个人主义思想的腐蚀和影响。 三．学习形式：自主学习、网上辅导学习和网上作业（上交）相结合。 四．学习要求： 1．要求识记的有：社会主义道德的基本特征；人民的含义；为人民服务的内容；及不同层次的要求；集体主义的含义及内容；“五爱”的含义及内容。 2．要求理解的有：要在“全社会”而不是一部分人中间，要“认真”提倡而不是一般提倡社会主义道德；继承和弘扬中华民族优良传统道德和中国革命道德传统的正确态度；为什么为人民服务是社会主义道德的核心原因；社会主义市场经济条件下，必须加强社会主义道德建设，弘扬为人民服务精神；弘扬集体主义精神的意义；“五爱”要求的内容。 3．要求应用的有：在实践中怎样继承和弘扬优良道德传统；在社会主义条件下，为人民服务，做一个有道德的人；社会主义市场经济条件下坚持为人民服务；旗帜鲜明地弘扬集体主义精神，反对个人主义，抑制个人主义与社会主义思想的腐蚀和影响；自觉遵守“五爱”要求，做一个“有理想、有道德、有文化、有纪律”的新人。 说明:由于教材未到,请诸位同学在网上查询相关内容进行学习并完成作业. 附相关讲义 ： 道德及其历史发展 道德是由一定经济基础决定的上层建筑和意识形态。它通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。了解道德的起源、本质及历史发展，认识道德的功能与作用；正确对待中华民族的优良道德传统；正确把握社会主义道德与社会主义市场经济的关系，明确社会主义道德的核心，公民基本道德规范和公民道德建设的重点，有助于大学生加强道德修养，锤炼道德品质。 一、道德的起源与本质 （一）道德的起源 对道德起源的探索，在马克思主义产生前就有许多思想家做过不同的回答。有客观唯心主义或宗教神学的“神起论”，认为道德起源于“天”的旨意或“上帝”的启示；有主观唯心主义的“天赋论”，认为道德起源于人头脑中固有的“善良意志”；有自然主义的生物进化论，认为道德起源于动物的社会本能或合群性等等。观点不同，性质有别，并包含着某种历史和认识的价值，但都离开人的社会关系、社会实践和社会历史的发展去考察道德现象，对道德起源问题无法作出科学回答，对现实许多道德问题也无法解释。 马克思主义认为，道德作为一种社会现象，其产生有多方面的条件，经历了一个漫长的历史过程。首先，社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件。道德是社会关系的产物，只有形成了人与人、人与社会之间的相互关系，才会产生道德。其次，人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件。当人们意识到自己作为社会成员与其他动物的根本区别，意识到自己与他人或集体的不同利益关系以及产生了调解利益矛盾的迫切要求时，道德才得以产生。应该看到，道德产生所需要的主客观条件是统一于生产实践的。劳动创造了人和人类社会，劳动是人类道德起源的第一个历史前提。人们在劳动中结成生产关系，并产生需要调整的人与人之间的利益关系，创造人们的道德需要，提供道德产生和发展的动