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八年级教学工作总结 篇一：初二数学教学工作总结 初二数学教学工作总结 张彩霞 本学年主要担任了初二 124 班的数学教学工作，经过一 年的努力，取得了一些成绩，也还存在些问题，现将本学年 的工作总结如下： 一、教学工作 进一步深入钻研教学大纲和教材，认真学习和研究教学 改革，认真分析学生的学习状况，改变教学的方式、方法， 坚持实施素质教育为根本点，重视基础知识的传授，认真完 成教学内容。同时，积极训练学生的各种数学技能。坚持理 论联系实际。 二、教学的实践操作 1、扣紧数学学科的特点，采用不同形式的教学方法， 激发学生的学习兴趣。数学科的特点： （ 1）与日常生活、生 产联系紧密； （2）思维能力、空间观念强、针对这些特点， 在教学过程中，要使学生适应日常生活，参加生产和进一步 学习所必要的几何基础知识与基本技能，进一步培养运算能 力，思维能力和空间观念，能够运用所学知识解决简单的实 际问题，培养学生的数学创新意识，良好个性、品质以及初 步的辩证唯物主义观点，同时，在教学过程采用多媒体教学 鼓励学生自己设计课件，激发学生的学习兴趣及培养他们实 践能力。 2、 狠抓课堂教学质量： 课堂教学工作的中心环节，课堂教学的质量，是教学的 质量，是教学的生命线，为提高课堂的教学质量，在教学实 践中试行了如下一些方法： （ 1）抓好旧知识的总结过关，做 好新知识与旧知识的函接。 （ 2）分化教学难点，以探讨、实 践等方法解决教学重点、难点。 （ 3）查阅或穿插有关学习资 料，做好知识的补充和学习延伸。 三、优化教学语言、运用多媒体组合。 语言教学是一种最基础最广泛的教学手段，教师要激发 学生的学习兴趣，应在教学语言上好好下一番功夫，优化的 教学语言是可以引趣、传导、释疑的。教学语言的优化最根 本可以从教学内容入手。如何把课文书面语言转化为教学语 言，并使之最优化，是需要长期的探索和积累。我们可以在 教学中运用导言引趣， 重点、难点的设疑或巧释，知识的类化，典型事例的引 入，情境的宣染等方面探索化的教学语言，做到教学内容的 意随心生，情境交融的良好效果。 教学媒体的使用是教学过程的一个重要手段，根据教材 内容，选取多媒体组合，有利于提高教学效率，促进教学质 量的提高。在教学实践中，我们选取身边材料，自制教具， 制作投影、录像、录音、图表等，创造和运用多媒体组合教 学，提高了教学质量。 四、 通过该学期的实践教学，进一步培养了学生对数 学的学习兴趣。 在完成教学内容的过程中，教学内容的传 播效果良好，并培养了学生具有一定的实践能力和良好的思 维习惯，以及培养了学生具有一定的探索能力。 今后仍需不断改进教学方法，积累经验，培养和发展学 生获取数学知识的良好素质。 XX-6-27 篇二：八年级上册数学教学工作总结 八年级上册数学教学工作总结 王成春 一学期以来，本人担任八年级（ 4）、（ 5）班的数学教学 任务，在教学期间认真备课、认真上课、积极的参与听课、 评课。认真的批改作业，讲解习题。给学生作好课后辅导工 作。再课余时间学习专业知识，不断提高自己的知识水平， 经常向有经验的教师学习，认真钻研教材，以及教法、学法 来充实自己。对待学生，严格要求，关爱有加。在平时，常 常反思自己的教育教学行为，记录教育教学过程中的所得、 所失、所感，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。要 提高教学质量，关键是上好课，向课堂 40 分钟要质量。为 了上好课，我做了下面的工作： 1、备好课。充分利用好集体备课，实现学科组脑力资 源共享，及时提高备课水平，保证课堂质量的重要措施。学 科组课前讨论交流备好课。备好课的备是指认真钻研教材， 备知识点、备重难点，备教法备学法。背好课的背是指对教 材充分了解能够运用自如，以至于达到哪一题是那一页的甚 至是第几行都一清二楚。 讲习题时， 要对学生进行变式训练， 使学生达到举一反三的程度。教师应知道补充那些资料，怎 样教才好。遇到难以把握的问题请教有经验的教师。 2、组织好课堂教学。关注全体学生，注意信息反馈， 调动学生的有意注意，使其保持相对的稳定性。同时，激发 学生的积极性，使他们愉快的学习，创造良好的课堂气氛。 教师课堂语言简洁明了，适当点拨，精讲精练，注意引发学 生学习的兴趣。课堂上处理好自主探究与合作交流的关系。 让每个学生都动起来，全面参与到学习中来，充分发挥以学 生为主，教师为辅。 遇到问题先让学生自主探究， 独立思考， 然后在分组讨论合作交流， 派代表解答， 其他学生进行点评。 好方法大家分享，大难题大家解决。 3、课后要及时的进行反思。在教学过程中，会出现一 些闪光点：能激发学生学习兴趣的精彩的课堂语言，对知识 重难点创新的突破点，学生的精彩发现，独特的思维方式等 都应进行详细的记录，供日后参考。 在教学过程中