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- 2020-05-29 发布于天津
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纪 念 五 四 运 动 90 周 年 五四爱国运动 长沙市雨花外国语学校 刘晓丽 五四爱国运动 一、教材简析 二、教学目标 三、教法简介 四、教学过程设计 五、有待深入研究的教学问题 一、教材简析 五四运动是中国近代史上具有重大转折 意义的事件。它上承辛亥革命,下启中国共 产党的诞生,是新民主主义革命的开始。本 课包含着丰富的爱国主义教育的内容,是历 史教学中的重点课之一。 1 、 知识与能力 : 掌握五四运动的基本史实;理解五四运动的性质、意义及五 四精神。培养学生从史料中获取、整合信息及综合分析问题的能 力。 2 、过程与方法: 以多媒体课件辅助教学,通过“自主预习 —— 提出问题 — — 小组讨论 —— 分析讲解 —— 小结巩固”的教学过程,用情景再 现、合作探究、分析比较、归纳概括等方法,引导学生进行本课 的学习。 3 、情感、态度和价值观: 通过学习培养学生的爱国热情和社会责任感,让学生体会到 青年是国家的希望,学生是时代的主人翁,青年学生应继承和发 扬五四精神,为中华民族的复兴而努力奋斗。 二、教学目标 三、教法简介: 根据本课教材的特点与学生的实际知识 水平,采用提供材料
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