2015-2016学年八年级语文上册期中测试题6.docxVIP

乌市第 98 中 2015 — 2016 学年第一学期 八年级语文期中测试 问卷 一、积累与运用（ 15 分） 1．下列加点字的注音，全部正确的一组是： （ ） （3 分） A .逶迤（we i 愠怒（wen 蹊跷（qi a）0 交卸（y ? 颓唐（ 颓唐（tu ）1 狼藉（j ） 挟持（xi @ 褴褛（I Q 广袤（mdo） 泥泞（n ng） 蹒跚（sa） 呜咽（y? 蜷曲（qu dn） 黯淡（＜n） 差使（ cha） 女红（g o ng 2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）（ 3 分） A. 仄歪 张惶失措 名副其实 精疲力竭 B. 荒谬 不可明状 微不足道 大庭广众 C. 惧惮 眼花瞭乱 情郁于中 月明风清 D. 狼藉 触目伤怀 莫名其妙 富丽堂皇 下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）（ 3 分） A .请假设人类幻想的某种令人纷繁复杂的洞府，其外貌是神庙，是 宫殿，那就是这座名园。 B .老头子站起来，拾起篙，撑了一下。那小船 转弯抹角钻入了苇塘 的深处。 C.他用口技模仿火车开动的声音真是 惟妙惟肖，让人叹服。 D .城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和谐统一的发 展观念。 下列句子中没有语病的一项是： （ ） （ 3 分） A .随着北京地铁线路的增多，使北京人民的生活与地铁密不可分。 B .电视节目《爸爸去哪儿》火了，孩子们的表现给观众留下了美好 而深刻的印象。 C.只要你细心的品读汉字，认读汉字，就会发现它的神奇之处。 D .三联书店开通24小时营业，平均每天接待顾客约数百人左右， 大大方便了读者。 下列说法表述不正确的一项 （ ）（3 分） A ．新闻的结构有五个部分，即标题、导语、主体、背景和结语。其 中，标题、导语、主体是最主要的三个部分。 B .铭，起初是铸或刻在器物、碑碣上记述事实、功德等的文字，后 来发展成为一种述功记行的文体， 有时也用来警戒和勉励。 铭文一般 都是押韵的。 C.朱自清的散文《背影》，以朴素平实的语言，表达了父亲对儿子 的疼爱和儿子对父亲的感念，具有感人至深的力量。 D .信客作为一种职业已经消失了，而作为一辈子默默奉献、诚实无 欺的一类人，却没有绝迹。当代作家杨绛的散文《信客》就是在为这 样的人树碑立传。 二、阅读《桃花源记》完成 6-9 题。（13 分） 晋太元中， 武陵人捕鱼为业。 缘溪行，忘路之远近。 忽逢桃花林， 夹岸数百步， 中无杂树， 芳草鲜美， 落英缤纷。 渔人甚异之， 复前行， 欲穷其林。 林尽水源， 便得一山， 山有小口， 仿佛若有光。 便舍船，从口入。 初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有 良田美池桑竹之属。 阡陌交通， 鸡犬相闻。 其中往来种作， 男女衣着， 悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。 村中闻有此人， 咸来问讯。自云先世避秦时乱， 率妻子邑人来此绝境， 不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此 人一一为具言所闻， 皆叹惋。余人各复延至其家， 皆出酒食。 停数日， 辞去，此中人语云：“不足为外人道也。 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。 太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂 无问津者。 6?写列加点词的意思与现代汉语相同的一项是（ ）（3分） A.缘溪行，忘路之远近 B.无论魏晋 C.阡陌交通，鸡犬相闻 D.率妻子邑人来此绝境 7翻译句子。（4分） （1） 率妻子邑人来此绝境。 （2） 黄发垂髫，并怡然自乐。 8作者笔下桃花源人生活的美好表现在哪里？（用自己的话概括） （3分） 9.《桃花源记》一文作者设计渔人再找到桃花源而不得，刘子骥“未 果”为什么作者要设计这样的结局？联系作者的生平简要分析。 （3 分） 三、阅读经删节后的《背影》，完成10-13题。（11分） 那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日 子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见 满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪 ①。 ?第一次流泪，是悲哀。 作者怀着沉重的心情，从北京赶到徐 州跟父亲一起奔丧，见到那 满院狼藉的东西”触目伤怀，才不禁潸 然泪下。 丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。 到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江 到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里 一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不 放心，怕茶房不妥贴；颇踌躇了一会。终于决定还是自己送我去。我 再三劝他不必去；他只说： 不要紧，他们去不好！ ” 我们过了江，进了车站。我买票，