《我不是个好儿子》课件复习进程.pptVIP

游子吟 孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？;我不是个好儿子;;学习目标; 1，本文选取哪些事例塑造了一个怎样的母亲形象？ ;合作讨论（文本品读） ;母亲;本文主要是记述了母亲的一些事情，作者却以“我不是个好儿子”为题，这反映出作者的什么思想感情？从文中找出相关语句 儿子对母亲的深深感激和因无以报答母亲而倍感惭愧内疚的情感。; 第三段中“可我心理明白，给母亲寄钱并不是我心中多么有母亲，完全是为了我心理平衡。” “心理平衡”指自我安慰。这句话表明作者在自我解剖，自我反思——作者的惭愧﹑内疚之情蕴蓄在字里行间。; 后一段中有一句“我这做的是什么儿子呢？” 这是怀有赤子之心的作者在真心叩问﹑深刻自责和反省。我们每一位做儿女的都应反思一下自己。;总结：我对母亲的回报甚少，“给母亲寄钱并不是我心中多么有母亲，完全是为了我的心理平衡”，况且“钱是不能代替了孝顺的”；母亲到了晚年，我“既不能照料母亲，反倒让母亲还为儿子牵肠挂肚”。 当然，言辞中包含着一个儿子对母亲的愧疚之情。 ;细读文本，品味平实语言 ;思考 母亲为什么会“呆呆地发半天 愣”？ ;2、“就三个手指头一捏，往孩子嘴里一塞，再一抹。孩子们为糖而来，得糖而去。母亲笑着骂着：‘喂不熟