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丑小鸭教学设计2 精品文档 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 《丑小鸭》教学设计 课时目标： 1、复习课文中的生字。（暖烘烘、卧室、剩下、裂开、欺负、讨厌、孤单、篱笆、讥笑、芦苇、冻僵、幸亏） 2、能正确流利地读熟读通课文，体会并能初步运用一些优美，生动的词句。 3、懂得要善待他人，在同情丑小鸭不幸的同时，要更好地学习丑小鸭面对逆境时的坚强、勇敢，对自己的未来要充满信心。 4、了解安徒生生平（他就是那只丑小鸭），激起阅读童话的兴趣。 课时重点： 品读句子，体会丑小鸭的不幸和变成白天鹅的激动之情。 课时难点： 体会丑小鸭面对逆境时的坚强勇敢。 课时：第2课时 教学过程： 复习生字词，故事导入。 1．游戏识字词。 上一节课，我们初步了解了丑小鸭这一感人的童话故事，通过学习，我们认识了许多新朋友（生字），他们的名字你们还记得吗？（课件出示词语）。指名读，齐读。 2.师：今天，老师要跟大家一起读这个童话故事，这个故事发生在一个太阳暖烘烘的早上。鸭妈妈卧在草堆里，等她的孩子出世。一只只小鸭子都从蛋壳里钻出来，就剩下一个特别大的蛋。